童乃诚
- 作品数：26 被引量：92H指数：6
- 供职机构：广东水利电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育高职高专类教改项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 人才培养模式转型期高职院校教师满意度的调查与分析被引量：4
- 2010年
- 随着高职教育人才培养模式"颠覆式"的改革,高职院校教师满意度发生了变化。通过对全国不同地区100多所高职院校任课教师工作本身、福利报酬、社会地位、教师管理、人际关系和职业发展6个方面进行随机调查,结果表明,教师身心压力大、收入低成为突出问题。关注高职院校教师满意度,提高其工作积极性,可以为高职教育的发展提供借鉴。
- 童乃诚
- 关键词：高职院校教师满意度
- 适龄人口下降对高等教育的影响及应对措施被引量：2
- 2013年
- 我国人口出生率下降导致了高等教育适龄人口下降,适龄人口下降对高等教育的生源数量、办学效益、教育结构、队伍建设和教育质量等带来影响。要减少这些影响,高等教育必须未雨绸缪,提前应对。应对的措施应该是政府统筹与市场竞争机制相结合,保持适度的办学规模,改革人事制度,拓展高等教育功能,调整高校发展思路,拓展生源市场,同时采取保护性措施扶持高职教育、民办教育和师范教育。
- 童乃诚
- 关键词：适龄人口高等教育
- 国家示范性高职院校必须做好四重定位
- 2010年
- 国家示范性高职院校要发挥其示范作用,必须在功能、水平、特色、发展四个方面做好定位。功能定位是做好示范而不是只求自身发展;水平定位是内涵建设的领先而不是追求"高"、"大"、"全";特色定位是高职及其衍生的地方特色、行业特色和个性特色等;发展思路的定位是创新。
- 童乃诚
- 关键词：国家示范性高职院校
- 高职课程教学内容建设探讨被引量：20
- 2010年
- 高职课程建设的核心问题是教学内容建设。教学内容建设的策略包括内容的选取和内容的组织两方面。其中选取策略包括：根据岗位工作要求选择教学内容；根据工作过程选择教学内容；根据职业发展和人的发展的需要选择教学内容；根据专业课程体系建设的需要选择教学内容。而组织策略包括：基于工作过程序化教学内容；基于工作过程整合教学内容；基于职业成长规律组织教学内容。
- 童乃诚
- 关键词：高职教育课程建设教学内容
- 高校内部酬金分配新思路
- 2015年
- 近年来高校内部酬金分配工作出现了不少问题。高校内部酬金分配改革要真正体现"效率优先,兼顾公平"的原则,需要分两步走:第一步是依据有关政策法规,在教学、教辅、行政和工勤人员之间进行合理合法地划分;第二步是在各类人员内部进行分配,其中教学人员内部分配是难点,先要根据各院系的教学总工作量进行院系包干,再在院系内部进行分配。
- 童乃诚李扬红
- 关键词：高校
- 广东省高职院校学生满意度调查报告被引量：10
- 2009年
- 学生满意度是反映高职院校学生管理的晴雨表,了解学生的满意度是提高高职院校教育服务质量的有效措施之一。本文在对广东省高职院校学生生活、学习、学生管理、就业、费用以及总体满意度调查统计的基础上,进行了分析并提出相应的建议。
- 童乃诚
- 关键词：高职院校满意度
- 校企合作新视阈——构建“服务性学习”模式
- 2012年
- "服务性学习"模式的服务性和互惠性可以提高工学结合中企业方的热情,找到校企合作新的合作点,从而解决在顶岗实习、订单培养等工学结合形式中企业参与积极性不高的问题。该模式的构建需要遵循系统性、互益性、学习性和规范性原则,构建的内容主要有"服务性学习"的学习目标、内容以及学习形式和过程等。
- 童乃诚
- 关键词：校企合作服务性学习
- 谈高校精品课程建设过程中存在的误区被引量：6
- 2007年
- 精品课程建设是提高高校建设水平的重要途径,是一个进行不断积累的、动态管理的、系统优化的和示范辐射的过程。精品课程建设应该克服建设过程中存在的误区,形成正确的认识。
- 童乃诚
- 关键词：高校精品课程
- 谈示范性高职院校建设过程中几个导向性问题被引量：1
- 2007年
- 示范性高等职业院校建设是推进高职教育加速发展的重大举措。人们在示范性高职院校建设过程中对一些具有导向性的问题认识不到位,将会导致工作出现方向性的重大失误。文章着重探讨示范性高职院校建设过程中几个具有导向性的问题。
- 童乃诚
- 关键词：示范性高职院校
- 抓住主要矛盾——我国高校“去行政化”的改革策略探究被引量：3
- 2011年
- 仅靠"取消行政级别和行政化管理模式"很难从根本上解决高校行政化问题。只有通过对高校行政化的种种表现进行深入分析,抓住其主要矛盾,才能找到破解高校行政化问题的治本之策。
- 童乃诚
- 关键词：高校行政化
