罗丹阳
- 作品数：27 被引量：44H指数：3
- 供职机构：辽宁师范大学音乐学院更多>>
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- 莫扎特的歌剧创作及其特征被引量：1
- 2013年
- 莫扎特短暂的一生留下了很多不朽的音乐作品,其在歌剧方面的卓越才华为歌剧发展做出了巨大的贡献。本文中,作者在莫扎特歌剧成就的基础上,深入分析了莫扎特歌剧的创作特点,并总结了莫扎特对歌剧的深远影响。
- 罗丹阳
- 关键词：莫扎特歌剧
- 交响诗套曲《我的祖国》的艺术特征浅析被引量：2
- 2013年
- ■引言
交响诗的创作始于19世纪中叶，由匈牙利著名的“钢琴之王”——李斯特所首创。在交响诗的出现之前，一般音乐家写作音乐会以序曲的形式来表现。而交响诗的独特之处在于构思上，其体现的或者是一个诗的意境，或者是一种哲学思想，也可能是和一定文学题材联系起来。这是具有抒情性、戏剧性单乐章的管弦乐体裁。李斯特之所以称之为交响诗，是因为他觉得“标题能赋予器乐各种各样的性格上细微的色彩，而这种种色彩就几乎和各种不同形式的诗歌所表现出来的意境一样”，因而他把有标题的交响音乐与诗联系在一起称之为交响诗。很多交响诗都是以绘画、戏剧、诗歌及一些历史事迹等作为题材，普遍地采用了主题变形手法，以塑造出一个特定标题内容相关的艺术形象。简而言之，就是按一个故事而改编的管弦乐曲。本文所介绍的交响诗套曲《我的祖国》由捷克伟大的作曲家斯美塔那所创作，这也是一单乐章的具有叙事性、描写性、抒情性的管弦乐的组合。
- 罗丹阳
- 关键词：《我的祖国》交响诗艺术特征套曲管弦乐曲文学题材
- 大连城市音乐发展趋势及建议
- 2013年
- 虽然在长期以来，我们国家的文化工作者一直秉承着“知音难觅”而要求受众向作品靠拢的士大夫心态。但无疑，这样的状态已经不符合现代音乐的发展。在城市音乐已经产业化的今天对城市音乐受众的分析是尤为重要的，因为只有在受众分析的基础上，我们才能够对音乐进行准确的艺术设计。对于大连市的城市音乐而言，无疑这也是十分重要的。正是基于此，本文才在调查的基础上对大连市的城市音乐的发展提出了一些建议。
- 罗丹阳
- 关键词：消费者调查艺术设计
- 浅析科普兰《阿巴拉契亚之春》的音乐风格
- 2013年
- 科普兰是20世纪美国伟大的古典作曲家、指挥家以及钢琴家,其音乐创作充满了民族性,为20世纪初美国音乐的风格以及美国音乐家国际地位的确立立下不可磨灭的功劳。本文就科普兰最优秀的作品《阿巴拉契亚之春》进行分析,阐述科普兰音乐的风格及其对世界,尤其是我国音乐创作发展的影响。
- 罗丹阳
- 关键词：科普兰民族性音乐创作
- 论高校音乐教育如何利用民族音乐资源
- 2015年
- 民族音乐是指在民间出现并流传、反映民间生产与生活特点的歌曲和乐曲。中国民族音乐则是指在中国地域范围内生活着的各民族人民群众从远古时期起在本民族历史和文化积淀基础上创造出的歌曲和乐曲。从更大范围而言,世界上凡是以五音（宫、商、角、徵、羽）为基本调式的音乐都是中国民族音乐。
- 罗丹阳
- 关键词：中国民族音乐高校音乐教育音乐资源音乐教育体系民族历史高校音乐教学
- 浅析亨德米特作品中提琴的风格特点
- 2013年
- 亨德米特是一位多才多艺的音乐家,本文简述了他的艺术历程,分析了他的作品中提琴演奏方面的风格特征,总结了亨德米特对提琴演奏的卓越贡献。
- 罗丹阳
- 关键词：提琴
- 高师音乐理论教学改革之多元文化思考被引量：2
- 2014年
- 音乐艺术的发展离不开因音乐教育,音乐教育中音乐理论知识的传承办法在世界范围内都有不同的教育理念与方式。随着我国高等教育的不断普及,高师院校内的音乐理论教学思考也逐渐转移到多元文化的教学策略上来。当前,我国的高师院校在音乐理论部分的教学活动中依然存在许多的不足与弊端。文章立足于高师院校音乐理论的教学实际,为音乐理论教育的未来发展提出了一些关于多元文化融入的想法。
- 罗丹阳
- 关键词：多元文化高师音乐理论教学教学改革
- 从《黄河大合唱》论冼星海的音乐思想被引量：1
- 2013年
- 本文首先对冼星海及其作品《黄河大合唱》进行了介绍,接着阐述了冼星海的音乐思想发展,最后从《黄河大合唱》各个乐章分别对冼星海的音乐思想进行了简单分析。
- 罗丹阳
- 关键词：冼星海黄河大合唱音乐思想
- 探析阻碍普通高校音乐教育发展的原因及其解决方法被引量：5
- 2015年
- 近些年来,我国普通高校音乐教育日渐引起关注,但因其本身起步较晚,加之受到历史等各方面因素影响,使得其发展过程存在着一定问题。故文章从阻碍我国普通高校音乐教育发展的原因入手,寻找高校音乐教育发展的全新道路。
- 罗丹阳
- 关键词：普通高校音乐教育
- 高校民族音乐理论教学改革措施分析被引量：1
- 2014年
- 高等院校的音乐艺术教育的目的在于为音乐专业学生普及音乐文化知识以及提升音乐技能与素养,以满足我国当前对于音乐专业人才的教育需求。在音乐教学中有关民族音乐课程的设置旨在继承与弘扬我国民族地区的音乐艺术文化,实现多元化的音乐风格交融。
- 罗丹阳
- 关键词：教学改革措施艺术文化学生音乐素质中小学阶段教育人才
