耿爱先
- 作品数：17 被引量：8H指数：1
- 供职机构：佛山科学技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教经济管理更多>>
- 佛山新生代员工政治行为非确定性调查
- 2013年
- 以人与人之间的关系是一种权力关系为基本理论预设,在深入调查分析佛山市新生代员工生存困境的基础上,探究其在维护和扩大自身权力的政治行为方式的不确定性,研究表明,新生代员工因其经济收入困境、法律知识欠缺及生活压力释放途径单一使其政治行为徘徊在个体性与群体性之间、或游离于法律制度内外、或在理性与非理性二者之间难以抉择。
- 耿爱先宁新昌
- 关键词：新生代员工政治行为非确定性
- 浅析大学生审美实践中的“觉悟”与“践行工夫”——以释家之“觉悟”及其“践行”为例
- 2018年
- 本文以大学生审美实践为切入点,借助于释家的觉悟之知与践行方法,当代大学生既要生活于现实世界中,又要不被现实世界所绑缚,唯有如此,审美实践才以生命本身为鹄的实践,也只有个体生命参与其中,又不被个体生命所束缚的践行工夫,审美活动才是具有佛学般若智慧的实践。
- 王昕耿爱先
- 关键词：审美实践觉悟释家
- 从马克思主义人学视阈看当代大学生审美教育的缺失被引量：3
- 2008年
- 从马克思主义人学视域审视当代大学生审美教育,不难发现在审美教育的核心问题上、在如何对待个体生命差异性以及个体生命存在的勇气等问题上存在着严重的缺失,这不仅使审美教育沦为工具、流于形式,而且严重威胁到审美教育的合法性存在。
- 耿爱先
- 关键词：马克思主义审美教育生命之美
- “读图”语境下的大学生审美教育问题——从“看”与“被看”说起
- 2008年
- "读图"语境下,大学生审美教育中出现了一系列变化,一是由"我看"向"他看"的转变,使审美的"建构"先于审美的"发现";二是由看"图"向"看"本身的倒转,使审美之"看"本身呈现为复杂的结构性存在。基于此,对大学生审美教育过程中的"看"——谁在看、看什么及如何看等问题的思考与探究,使我们认为"读图"语境下的大学生审美教育的问题式已发生转换,这为审美教育的研究提供了新的问题域。
- 耿爱先
- 关键词：读图审美教育他者
- 佛山市外来女工的受教育状况及其教育培训体系建构
- 2010年
- 佛山市外来女工的低水平教育现状,使她们在当前和未来相当长的一段时间内,面临着技术性失业风险加剧、城市化进程低缓、社会资本低效等问题,致使其生存状况长期得不到改善,影响着她们自身的生存和发展,并直接影响着佛山市产业结构调整与升级的进程,因此,建立完善的外来女工教育培训的支撑体、内容体系、机构体系及评价体系,就成为解决问题的首选。
- 耿爱先宁新昌
- 关键词：社会资本教育培训
- 管窥石湾陶瓷艺术
- 2003年
- 石湾陶瓷艺术品类繁盛,在实用功能中蕴涵着石湾陶瓷艺术对生命价值的追求,在百姓日常生活场景中再现着石湾陶瓷艺术对生活的解读;在各类历史典故和民间传说中表达着石湾陶瓷艺术的价值判断和对日常生活的超越。
- 耿爱先
- 关键词：陶瓷艺术生命存在审美追求
- 传统哲学与“和平发展”观被引量：1
- 2007年
- 谋求在和平的环境中发展、以和平的方式发展和为了和平而发展是我国和平发展战略的基本思想。我国传统文化中的儒、道、兵、墨、释诸家的哲学思想不仅为和平发展提供了取之不尽的源泉,而且也为我们提供了谋求和平发展的基本路径和最高境界。
- 耿爱先宁新昌
- 略论“评价”在：“两课”教学中的作用
- 1998年
- 面对“两课”教学活动在素质教育中承担的任务，通过对“评价”在教学中作用的分析，对教师提出新的要求－－－教学中必须注重对评价标准的选择与运用。
- 耿爱先
- 关键词：教学改革素质教育
- 论多媒体技术在哲学教学中的运用
- 2004年
- 哲学教学的显著特性与多媒体技术相对于传统教学的优势之间存在着某种张力 ,这种张力是什么 ?为什么 ?是本文关注的主要问题。
- 耿爱先毛萍
- 关键词：多媒体哲学教学运思
- 论当代大学生审美教育遮蔽的视域被引量：1
- 2008年
- 个体生命及其存在状况在审美教育中的地位问题、个体生命的差异性及生命的"存在的勇气"问题在当代大学生审美教育中处于被遮蔽状态,关注该视域,是大学生审美教育获得自身合法性的关键。
- 耿爱先
- 关键词：大学生审美教育教育方法
