胡志刚
- 作品数：222 被引量：332H指数：8
- 供职机构：福建师范大学化学与材料学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国教育学会“十一五”教育科研规划课题教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教金属学及工艺更多>>
- 新课程背景下化学课堂的调控艺术
- 针对实施新课程过程中化学课堂较难掌控的问题，运用熵增原理、耗散结构理论并结合实例提出化学课堂调控的方法、策略，为广大一线化学教师更好地实施新课程，优化课堂教学，提高教学效率提供参考．
- 李勇彬胡志刚
- 关键词：新课程体系中学化学耗散结构理论
- 中学化学自主学习的最佳时机
- 2008年
- 转变学生学习方式是本次基础教育课程改革的重点之一。学生的学习方式要实现三个转变:转变被动学习的现状,培养自主学习能力;转变单一的个体学习现状,培养合作交流能力;转变机械的接受式学习.现状,培养探究实践能力。
- 蔡杰红胡志刚庄锦吓
- 关键词：中学化学
- 数据分析法在化学概念教学中的特殊作用
- 2015年
- 一、问题的提出
有人说二十一世纪是用数据说话的世纪,形形色色的＂大数据＂正日益影响着我们的生活,能否＂读懂数据、发现规律＂成为现代人是否具有科学素养的重要标志。高中化学课程中有许多基本概念,对学生认知的发展和科学素养的提升具有重要作用。传统的概念教学重定义结论、轻认识过程,重知识点记忆、轻理解感悟,重应试技能训练、轻观念形成,其弊端已日益显现。
- 戴南阳胡志刚
- 关键词：化学概念高中化学电离平衡弱电解质沉淀溶解平衡
- 化学探究学习的最佳时机
- 2007年
- 1、问题的提出
探究学习是一种以问题为载体、以主动探究为特征的学习活动．是学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题获得结论的过程。它作为培养学生科学素养的有效手段之一。是新一轮课程改革的热点。然而，我国目前化学教育中存在的主要问题之一是学生缺少探究能力而且探究学习花费时间较多．教学组织相对困难．课堂较难掌控．教师在实施过程中往往达不到预期效果。其中一个主要原因是没把握住化学探究学习的最佳时机。那么什么是化学探究学习的最佳时机？《教育时机论》一书中对学的时机定义为“学习者在学习的过程中可以获得最佳学习效能的一段时间的契机，和对这种契机的创设、
- 李勇彬胡志刚
- 关键词：化学教育课程改革教学组织
- 高中化学简约教学的实践研究
- 新课程改革后，现行中学化学课堂中总是呈现出纷繁复杂、流于形式化的教学过程，处于教与学负担过重、顽疾难消的窘境。本文针对此做出了有关简约化教学的研究，并倡导在高中化学课堂中实施简约化教学。本研究首先综述了国内外有关的研究现...
- 徐星玛赵晨胡志刚
- 爱尔兰化学科毕业证书考试述评被引量：1
- 2013年
- 摘要：介绍了爱尔兰化学科毕业证书考试的考试方案、考试题型、考试内容、考试特点等要项，并对2011年两个不同水平的爱尔兰化学科毕业证书考试的部分试题进行了简要分析，以期能为我国的化学高考改革提供一些有益的参考。
- 刘公园胡志刚刘会敏
- 关键词：化学考试高考改革
- 基于“5E学习环”的化学概念教学初探被引量：8
- 2015年
- “5E学习环”由引入、探索、解释、拓展和评价五个环节组成。这种基于探究的教学模式在帮助学生建构一些抽象、复杂的化学概念中有积极作用。通过“饱和溶液”概念的教学实例，介绍了“5E学习环”的教学流程并对其在化学概念教学中的合理应用进行了探索。
- 张文林胡志刚李衡鹏
- 关键词：化学概念教学有效教学
- 基于“结构决定性质”大概念的教材分析——以苏教版高中化学教材必修一为例被引量：1
- 2023年
- 分析了“结构决定性质”这一学科大概念的重要性,阐述了该学科大概念在高中化学必修一新教材的呈现方式,描述了学生对“结构决定性质”这一学科大概念认识思路的进阶过程,并据此提出围绕大概念进行教学的启示。
- 程毕凤李秀华胡志刚
- 关键词：高中化学教材分析
- 化学教师教育专业实践课程创新的探索与实践
- 在新形势下伴随着高师内部竞争的加剧，中学化学新课程改革对化学教师专业素质提出了新要求。福建师范大学化学教师教育专业实践课程创新的探索中，通过找出化学教师教育专业实践课程存在的问题，坚持教师教育特色，构建了理念先进、特色鲜...
- 胡志刚林深郑柳萍黄紫洋许利闽陈燕
- 关键词：化学教师教育实践课程
- 提高新课程初中化学总复习教学有效性的思考被引量：2
- 2009年
- 新课教学与总复习教学共同构成了化学教学,它们对课程目标有各自的作用。教师要根据总复习中课程三维目标的培养需要,选择合适的教学内容,进行合理的教学设计,提高复习的有效性。
- 王锋胡志刚
- 关键词：化学总复习有效性
