胡艳芬
- 作品数：27 被引量：81H指数：5
- 供职机构：湖南商学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省社科联项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理社会学更多>>
- 商务英语阅读图式构建策略被引量：9
- 2008年
- 图式理论是目前商务英语阅读教学研究的热点。文章以图式理论为理论背景,在分析图式输入对商务英语阅读重要性的基础上,从内容图式、形式图式、语言图式三方面提出了商务英语阅读图式构建策略。
- 张慧清胡艳芬
- 关键词：商务英语阅读内容图式形式图式语言图式
- 浅议金融汉英翻译的原则——以“外国政府贷款国别信息”一文为例
- 2008年
- 随着中国金融业的日益发展和金融市场进一步对外开放,金融翻译工作比过去更加繁重和复杂。本文指出了目前金融汉译英的译文质量存在的一些问题,并以某投资网站文章"外国政府贷款国别信息"为例,提出要做好金融汉译英的工作,就要掌握金融文体和用语的特点,遵循"表达准确、措辞统一、规范易懂"的翻译原则。
- 胡文捷胡艳芬
- 关键词：金融汉英翻译
- 条件句及其引导词探析被引量：1
- 1999年
- 胡艳芬
- 关键词：条件句引导词条件状语从句真实条件句动词形式UNLESS
- 听力教学的一点思考
- 1998年
- 大学英语课程是我国高等教育中的一门重要的基础课程,也是一门多结构、多层次的实践课,它是一个复杂的系统工程,包括诸如听力、精读、泛读、语法、写作等课程。众所周知,听说是掌握英语的必要途径。学生听说能力的培养对于提高他们的英语水平起着主导作用。然而人们不难看出,从小学、中学到大学本科以及研究生整个过程来看。
- 胡艳芬
- 关键词：听力教学听力课听说能力英语水平实践课大学英语课程
- 谈英语口语习得六阶段被引量：6
- 2009年
- 众所周知,英语口语习得是一个循序渐进的过程,并呈阶段性特征。习得者要达到接近本族语使用者的水平大致要经历:微笑的哑巴、无知的闯祸者、尴尬的说话者、流利的傻瓜、语言的跛行者、利落的说话者六个不同的阶段。奇迹不可能在一夜之间发生,习得者付出多大努力就会有多大的收获。
- 胡艳芬
- 关键词：口语习得文化补偿
- 从模因视角看翻译中文化意象的失落被引量：3
- 2009年
- 忠实性常常是翻译质量的试金石,但是由于文化意象的失落,它成为了柏拉图式的衡量标准。从模因学的视角,文化意象的失落是翻译过程中不可避免的现象,它伴随着文化传播的始终,这在一定程度上造成了翻译的障碍。然而翻译作为一种目的性行为,其目标的实现并不受文化意象失落的影响。
- 胡艳芬
- 关键词：文化意象模因学翻译目的
- 语言学习僵化期之信熵理论解读被引量：6
- 2009年
- 本文从信熵理论出发，分析信息、语言关系以及信息与熵的联系，探讨语言学习僵化期的形成机制；提出信熵视角下克服僵化期的应对策略，包括调整教学法，加强对比训练，促进思维内化，以缩短熵增的时间周期，达到提高教学质量的目的。
- 胡艳芬窦伟伟
- 关键词：语言学习
- 跨国商务活动中的文化差异
- 2007年
- 人类学家泰勒（E.B.Taler）曾指出：“文化是一种复杂体,它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其他社会上学得的能力与习惯。”由于人类所创造的文化在深层意义上反映了人类的共同能力,各民族的文化都有同一性,而不同国家、不同民族活动的多样性和观念的多元化使其文化内容和形式出现多样性。可见文化是人类在社会发展过程中创造的精神财富和物质财富的总合。跨文化交际（intercultural communication）是指具有不同文化直觉和符号系统的人们之间所进行的交际活动，
- 胡艳芬
- 关键词：文化差异商务活动人类学家跨国跨文化交际文化内容
- 行为主义理论指导下的HUC英语口语能力培养体系被引量：3
- 2009年
- 本文根据“文化适应模式四阶段（游客、幸存者、移民、公民）”及多年的口语教学与测试实践，以英语习得自然规律六阶段为基础，从行为主义理论角度深入分析与探讨湖南商学院（HUC）英语口语测试体系在学生英语口语能力培养体系中所起的积极反拔作用。
- 胡艳芬
- 关键词：行为主义口语习得反拨作用
- 莫言言风与味道被引量：1
- 2012年
- 作为一名在艺术上不断创新的先锋作家,莫言不仅以其多样的叙事手法、瑰丽的想象赢得了读者的好评,更是以其创造性和极具个性的陌生化语言为当代小说注入了生机和活力。莫言中后期小说的语言恣肆汪洋,个性十足,在词汇、句式、修辞的运用上都别具一格,形成了独特的"莫言风格"。然而,对于新创语言形式的过度使用在一定程度上又影响了其艺术效果。
- 胡艳芬
- 关键词：小说语言
