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苏方伟

作品数:3 被引量:26H指数:3
供职机构:南方医科大学护理学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇理教
  • 2篇护理
  • 2篇护理教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇元认知
  • 1篇自我效能
  • 1篇临床决策能力
  • 1篇课件
  • 1篇加强护理
  • 1篇POWERP...

机构

  • 3篇南方医科大学
  • 1篇南方医科大学...

作者

  • 3篇苏方伟
  • 3篇刘宏华
  • 2篇翟惠敏
  • 2篇曾毅
  • 2篇王惠珍
  • 1篇何敏毅
  • 1篇王亦斌

传媒

  • 2篇护理学报
  • 1篇南方医学教育

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
自我效能、元认知对专科实习护生临床决策能力的影响被引量:12
2007年
目的了解自我效能、元认知对护理实习专科生临床决策能力的影响,可以为培养高素质的、具有良好临床决策能力的护生提供信息和参考。方法对192名实习末护理大学生进行问卷调查,采用一般自我效能感量表、元认知能力量表和护理临床决策测评工具进行测量,了解专科实习护生自我效能、元认知和临床决策能力,并分析三者的相互关系。结果临床决策能力分值(135.80±13.26)分,说明学生有较好的临床决策能力和解决问题的能力;自我效能、元认知与实习护生临床决策能力有较密切的关系,相关系数分别为r=0.462,r=0.586;元认知对临床决策能力有预测能力(P<0.01,R2=0.344),元认知能力中的元认知计划和元认知评价对临床决策能力有预测能力(P<0.01,R2=0.351)。结论提示元认知能提升批判性思维,提高学生的问题解决能力和临床决策能力。在护理教育应与护理临床实践相结合,创造一个好的学习环境,努力提高护生元认知水平,最终加强护生的临床决策能力。
何敏毅王惠珍刘宏华苏方伟
关键词:自我效能元认知临床决策能力
关于“加强护理教学与临床实践相结合”的调查与建议被引量:8
2006年
采用自行设计的调查问卷对目前护理教学中存在的学校教学与临床实践脱节的问题进行调查,从政策、师资、生源、教学基地、课程结构等方面分析原因,制订出相应的政策。
翟惠敏王惠珍曾毅刘宏华苏方伟
关键词:护理教学
应用PowerPoint制作护理教学多媒体课件的技巧被引量:6
2007年
多媒体技术将课堂讲授无法表现的、抽象的、微观的事物和事物发展过程以动态的、直观的画面和图像以及声音再现于课堂,给学生提供有利的学习环境。护理专业教师掌握多媒体课件制作的基本技巧,针对课堂教学需要、教材特点和学生实际,利用各种教学资源,自己设计制作辅助教学软件,对提高教学质量有较大帮助。PowerPoint是快速编辑电子讲稿的专用软件,具有简单易学,表现力丰富,易于修改的特点,适合任务重,时间紧的教师制作多媒体课件。笔者介绍了用豪杰超级解霸V8.3、RealMedia Editor对视频、音频文件进行剪辑处理,用Windows录音机对音频文件进行剪辑,在PowerPoint中调用恰当的视频、音频文件片段的方法,以及利用Office控件工具在PowerPoint中添加动画文件制作多媒体课件的方法。
翟惠敏曾毅王亦斌刘宏华苏方伟
关键词:POWERPOINT多媒体课件护理教学
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