苏玉成
- 作品数：34 被引量：54H指数：4
- 供职机构：中央民族大学理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家民委科研基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程生物学更多>>
- 大国重器背后的传统文化及教育意义
- 2021年
- 通过阐释“神舟”系列宇宙飞船、“嫦娥”系列探月工程、“蛟龙号”潜水艇、“墨子号”量子卫星等大国重器名字背后的中国优秀传统文化,并结合中学物理教学,从提高学生德育发展的角度,提出了物理知识与生活、物理教学与传统文化、高新技术与传统文化相结合的教学建议.
- 高原苏玉成
- 关键词：传统文化德育
- 物理情境教学法的理论与实践探究被引量：8
- 2015年
- 情境教学法是在基础教育课程教学改革中涌现出来的一种新的教学模式,能够激发学生的学习兴趣和积极性,提高教育教学质量、促进学生的全面发展。本文结合情境教学法的定义及内涵,阐述了情境教学法在中学物理教学中的应用,并针对中学物理教学提出了建议。
- 赵慧杰苏玉成
- 关键词：情境教学法中学物理教学
- 能量子的提出过程
- 2019年
- 能量量子化是高中物理的学习内容,是量子力学的思想基石之一.在经典物理中认为一切自然过程的能量值都是连续的,而在量子力学中微观粒子的能量是分立的.微观世界对学生而言较为抽象,因此物理观念上的转变是学生学习量子力学部分的难点.本文通过结合教材和能量子概念产生的曲折史实,为教师教学提供背景资料.
- 孙丹凤苏玉成杨玉平
- 关键词：能量子普朗克黑体辐射量子化
- 浅析光量子计算机中的物理原理和教育意义
- 2022年
- 光量子计算机是基于量子相干叠加原理和光学技术而实现的一种具有超快的并行计算和模拟能力的计算机.近几年,我国在光量子计算机领域不断取得重大突破,处于国际领先地位.光量子计算机是国家前沿技术重大成就的代表,涉及到众多经典物理学、光学和量子力学的知识,具有着重要的教育意义.
- 凌铭杰杨玉平苏玉成
- 关键词：光量子量子计算机量子力学
- 中美课标中电磁学内容的比较研究
- 2019年
- 针对美国2013年《新一代科学教育标准》和中国2017年《普通高中物理课程标准》,以高中电磁学内容为例,从核心素养的4个维度对比了两国课程标准内容编排上的相同性与差异性,进而提出一些建议.
- 余克梅苏玉成
- 关键词：课程标准电磁学
- La_(0.67)T_(0.33)MnO_3(T=Ca,Pb)的结构和电磁特性
- 1999年
- La0.67T0.33MnO3 (T= Ca, Pb) 氧化物的晶体结构、电磁特性和巨磁阻效应, 因T为Ca 或Pb而有所不同, 本文对其形成的原因进行了探讨.
- 敖玲徐孝贞钮金真苏玉成
- 关键词：氧化物电磁特性
- 中美课程标准中力学部分的比较研究被引量：4
- 2017年
- 本文将美国新一代科学教育标准和我国的物理课程标准进行比较研究，主要以高中阶段力学部分的内容为例，讨论了两国课程标准在高中阶段力学部分的差异性，并提出了一些具体建议．
- 张宁馨苏玉成
- 关键词：课程标准
- 从科学与工程教育看美国新科学教育标准被引量：8
- 2016年
- 美国《新一代科学教育标准》将科学与工程学实践、学科核心概念和跨学科共同概念进行了有效整合,组成了由学习进阶贯穿始终的三维框架体系。从科学与工程学实践的角度来看新标准的实施,使我们看到了美国科学教育的转变。其中最大的改变是提升了对于工程学概念的理解,将工程设计与科学探究放在同等重要的位置,通过工程设计与技术应用来强调核心概念的学习。其设计理念为我国理科实践类课程的开展提供了重要启示:凸显物理学科核心概念;加强跨学科概念间的联系;渗透科学与工程学实践。
- 史永悦杜欣苏玉成
- 关键词：科学教育
- 中美课程标准中波动部分的比较研究被引量：1
- 2018年
- 本文将美国《新一代科学标准》与我国2017年新颁布的《普通高中物理课程标准》中波动部分的内容进行了比较研究,讨论了两国课程标准在波动方面的差异,并提出了一些具体建议.
- 张文皓苏玉成
- 关键词：课程标准
- 中美高中物理课标中关于STSE教育的比较被引量：1
- 2021年
- 本文将美国《新一代科学标准》与我国2020年新修订的《普通高中课程标准(2017年版2020年修订)》的STSE教育部分进行比较研究,讨论了两国课程标准在STSE教育方面的差异,并具体提出一些建议.
- 高原苏玉成
- 关键词：课程标准STSE教育
