蔡景素
- 作品数：40 被引量：42H指数：4
- 供职机构：广西电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：电气工程自动化与计算机技术文化科学环境科学与工程更多>>
- 紧凑型窄基输电塔ANSYS建模及动力特性分析被引量：8
- 2011年
- 利用ANSYS有限元法构建了新塔型500 kV紧凑型窄基输电塔梁桁混合模型,并研究了动力特性,采用分块Lanczos法分析了500 kV紧凑型窄基输电塔的模态,获得了前20阶自振模态及相应的自振周期,与普遍采用的经验公式计算结果比较,初步得出电力部门经验公式在紧凑型窄基输电塔实际工程设计中仍有效。
- 肖琦周凌风蔡景素郑毅
- 关键词：有限元模型自振周期动力特性
- 基于超混沌系统和离散分数随机变换的图像加密算法被引量：1
- 2020年
- 本文结合超混沌系统和离散分数随机变换,提出一种图像加密新方案,并给出实现该算法的光学装置原理图。在加密过程中,利用超混沌系统产生的混沌序列来构造离散分数随机变换(DFRT)的随机矩阵,再将DFRT的阶数和超混沌系统的初始值作为图像加密算法的主密钥,与单纯的离散分数随机变换的图像加密算法相比,在不增加计算负担的情况下,本算法的明文与密文之间具有更高的复杂性,并加大了密钥空间,提高了密钥敏感性。该系统是一个非线性的密码系统,消除了传统加密系统中因为线性过程而存在的不安全因素,提高了加密系统的抗统计攻击和噪声攻击的能力。
- 周玲周颖潘书敏蔡景素
- 关键词：图像加密超混沌系统随机矩阵加密算法
- 10kV电缆中间头故障原因及控制措施被引量：2
- 2015年
- 从施工环境、施工质量、施工机具、运行维护几方面分析了电缆头故障的原因,并提出了相应的控制措施,严把材料入网关;严控施工人员资质、实行运行人员旁站管理等。
- 杨春雨蔡景素夏俊
- 关键词：电缆中间头
- 发动机飞轮壳耐久性测试装置
- 本实用新型公开了一种发动机飞轮壳耐久性测试装置，主要由质心调节装置和飞轮壳组成，质心调节装置包括质心调节装置I和质心调节装置II；飞轮壳前端通过过渡板Ⅰ和螺栓与质心调节装置I进行连接，飞轮壳后端通过过渡板Ⅱ和螺栓与质心调...
- 赵芳芳徐远志谌莉谭杰章健黄儒斌蔡景素赖德鹏
- 基于层次分析法的配电自动化终端状态评价方法研究被引量：6
- 2018年
- 结合工作实际,建立配电自动化终端设备全过程管控的状态分层评价体系,采用层次分析法确定了各评价指标权重,给出了各状态量的评分细则,为配电自动化终端设备提供运维策略的依据。通过算例分析,表明所给出的评价体系及方法能够准确地反映配电自动化终端的状态,能全面地对配电自动化终端展开评价,具备较高的可操作性。
- 蔡景素杨春雨
- 关键词：配电自动化终端层次分析法
- 基于改进灰色关联度的配电网规划后评价方法被引量：4
- 2020年
- 为解决如何评价配电网原规划方案的合理性和科学性以及如何量化配电网规划实施程度和效果的问题,笔者从规划本身的角度出发,从规划有效性和实施成效性两个维度构建了配电网规划后评价指标体系,并提出主客观结合的基于熵权法改进灰色关联度的配电网规划后评价方法。实例分析表明,该评价方法不仅可从综合评价结果判断规划的整体有效性和合理性,而且可针对性地对规划进行局部总结分析,提出未来规划重点考虑的方向,为电网企业的配电网规划或投资提供了理论参考依据。
- 蔡景素杨春雨
- 关键词：配电网后评价熵权法
- 安全评价软件在《安全评价》课程中的应用被引量：2
- 2013年
- 安全评价是安全技术管理专业的一门重要专业核心课,其理论性与实践性都很强,为提高教学效果,将安全评价软件引入该课程的实践教学,并在文中给出软件应用实例,通过实践取得了较好的效果。
- 蔡景素杨春雨
- 关键词：安全评价教学应用实验教学
- 基于“PDCA”的新能源装备技术专业产教融合人才培养模式探究被引量：2
- 2019年
- 本文阐述高职新能源装备技术专业人才培养现状,将“PDCA”循环理论纳入新能源装备技术专业产教融合人才培养模式的探索中,提出专业建设校企协同化、课程建设共育化、师资队伍双向化、实训基地共建共享化等人才培养思路,构建基于“PDCA”循环的高职新能源装备技术专业产教融合人才培养模型,培养高水平复合型新能源电力人才。
- 蔡景素谌莉曹艳华
- 一种AI交互控制方法及系统
- 本申请公开了一种AI交互控制方法及系统，用于使AI匹配出的手势姿态符合对话者的姿态动作风格和独有的讲话节奏，更具多样性、更自然，提高人机交互过程中的交互体验。本申请方法包括：获取对话者的对话视频流；将对话视频流输入目标特...
- 周玲蔡景素周思思赵芳芳王红琰魏丽蓉
- 产教融合背景下光伏发电工程设计、施工与维护课程改革探讨——以广西电力职业技术学院为例
- 2019年
- 本文论述产教融合背景下光伏发电工程设计、施工与维护课程的建设,针对该门课程存在的问题,从课程内容应用化、课程实施一体化、课程实施环境情景化、课程评价开放化、创新能力培养双向化、文化育人融合化、教学资源时效化等方面,阐述了在深化产教融合背景下,如何更有效地在课程建设中对接职业岗位的能力,对课程实施改革,以期提高课程教学质量。
- 蔡景素周玲曹艳华谌莉
- 关键词：课程改革
