薛迎建
- 作品数：7 被引量：5H指数：2
- 供职机构：漯河医学高等专科学校更多>>
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- 基于“有效课堂”教学环节的研究性设计
- 2009年
- 课堂是教学的主要阵地,课堂教学的有效与否,取决于教师对整个教学过程的研究性设计。教学本身属性就有科学性。教师应将教学过程视为一项课题的研究过程,从各方面进行教学过程的全新设计。本文主要从理论建构的层面探讨了基于“有效课堂”教学环节的研究性设计问题,目的在于发挥课堂教学中教师与学生互动,让研究性教学理念和探讨性学习理念有机结合起来,发挥教师的引导作用,激发学生的自主学习兴趣,使教师的专业水平在课堂发挥价值,使课堂教学发挥“有效”辐射力。教师对自己的课堂教学活动要不断反思,总结出属于自己的经验,并将反思的新认知和经验作用于今后的教学实践,使课堂教学持续“有效”。
- 薛迎建
- 关键词：教学课堂
- 试析“图示法”在物理教学中的运用被引量：3
- 2009年
- “图示法”是一种以图形为主要方式，揭示事物现象或本质特征，激发学生思维，使其更好地掌握知识，加快教学进程的教学策略。其实质是使科学知识形象化，抽象知识具体化，零碎知识系列化，复杂问题简明化，便于学生接受、学习。这种教学手段，在物理教学中被有意、无意地普遍使用着，倘若我们悉心研究，加以总结、提炼，则它在这门学科中的地位和作用将更加显著。
- 薛迎建
- 关键词：物理教学科学知识学生思维教学策略教学进程抽象知识
- 课堂“有效教学”过程探究被引量：2
- 2009年
- 本文主要从理论建构的层面探讨了课堂"有效教学"的研究性设计问题,目的在于发挥课堂教学中教师与学生互动的作用,让研究性教学理念和探讨性学习理念有机结合起来,发挥教师的引导作用,激发学生的自主学习兴趣,使教师的专业水平在课堂上得到发挥,使课堂教学发挥"有效"辐射力。
- 薛迎建高功臣
- 关键词：课堂有效教学教学理念
- 创新、强化实践教学新模式
- 2008年
- 近年来，在高等医学教育改革中，加强实践教学越来越受到高度关注。实践对人才的基本素质来说是非常重要的训练，是能力培养的必要手段，尤其是在为基层培养实用型人才的目标教学中，实践教学是贯穿始终，不可缺少的重要组成部分，是学生理论、巩固理论知识、形成主动学习精神、锻炼综合素质和能力的重要手段。如何加强实践教学，进一步提高学生的实践能力和培养具备适应新时期具有创新精神的实用型人才，是医学高等专科学校教育模式、深化教学改革面临的紧迫任务。近几年来，我们以强化实践教学，全面提高教学质量为目标，围绕实践教学进行了一系列的有益探索，有效增强了学生的创新精神和实践技术能力。
- 张梅花薛迎建
- 关键词：教学新模式实践教学医学教育改革
- 探究性教学法在医学物理学教学中的应用
- 2008年
- 在课堂教学中，如何改进教学方法、更新教学手段，使教学方法不再局限于粉笔和黑板？教师如何营造良好的课堂教学环境，激发学生学习动机，培养学生学习主动性，从而取得最佳课堂教学效果？这是医学高等专科教育教学改革中值得探索和思考的问题。对于医学生来说，医学物理学并非主要课程，大部分学生不重视。对此，笔者在医学物理学理论课教学过程中，将多种教学方法相结合，优化教学内容、改进教学方法、更新教学手段，采用探究性教学法，激发学生学习积极性，将知识的传授与能力的培养结合起来，通过对开放性问题的探究，收到事半功倍的教学效果。
- 薛迎建
- 关键词：医学物理学探究性教学法
- 浅谈课堂教学控制
- 2007年
- 课堂教学的实质是为了将课堂教学过程中发展变化的多因素、多变量的动态学习状况发展到由教学目标所确定的、期望的、进步了的、达到教学要求的学习状况，从而寻求并制订一系列最优控制的教学步骤、措施等。
- 薛迎建
- 关键词：课堂教学控制
