袁桂慈
- 作品数：17 被引量：136H指数：7
- 供职机构：兰州理工大学更多>>
- 发文基金：甘肃省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术机械工程交通运输工程更多>>
- 开放式电工电子综合实验教学模式的探讨被引量：13
- 2005年
- 分析了开放式电工电子实验教学的背景,并结合实际对开放式电工电子综合实验教学模式进行了探讨。
- 丁守成杨世洲袁桂慈黄瑞毛晓辉
- 关键词：实验教学改革素质教育选修课
- 加强示范中心建设 深化实验教学体系改革被引量：23
- 2009年
- 以创建省级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。以学生能力培养为主线,建设了四层次的实验教学体系,贯穿于学生4年的本科教育教学全过程。实践证明,该体系有利于使学生能力在不同阶段达到不同层次的培养目标。
- 丁守成袁桂慈杨世洲
- 关键词：实验教学示范中心实验教学体系
- 基于局域网的电工实验开放系统
- 袁桂慈李策肖利梅丁守成曲培娟
- 实践教学是高等本科学校教学工作的重要环节。随着高校对学生能力素质的培养力度不断加大和实行全学分制，传统的实验课程内容、计划方式、授课方式以及实验安排方式，已远远不能满足正常教学管理及实施的需要。①学生的理论课程选课的师生...
- 关键词：
- 关键词：局域网电工实验开放系统实践教学
- 一种基于Keilc51的自动调平系统的设计与实现被引量：5
- 2006年
- 为使衬砌台车平台在工作过程中能够实现实时自动保持水平,设计了一种基于Keilc51的电液自动调平系统。该系统具有原理简单、控制性能稳定可靠和性能价格比高等优点。使用该系统不但能缩短平台的调平时间,也提高了调平精度,并避免了台车倾倒的事故。可广泛地应用于各种调平系统中。
- 丁守成袁桂慈
- 关键词：矿井台车自动调平KEILC51
- 电子技术实验线上线下混合教学模式改革
- 2023年
- 针对兰州理工大学电子技术实验教学过程存在的问题,以课程能力目标为导向,借助现代信息技术,结合现代仿真工具和GWL实验平台,从实验教学内容、线上教学资源、虚拟实验平台、混合教学模式和考核评价方式等方面开展了一系列改革与探索,形成适合欠发达地区工科高校量大面广的电子技术实验课程“线上+线下”混合教学新模式,并于2020年和2021年在机械设计制造及其自动化、机械电子等16个专业的电子技术、电工学基础等实验课程中完成两轮验证与迭代。
- 刘婕刘微容刘朝荣杨世洲丁守成袁桂慈
- 关键词：电子技术混合教学
- 热输出曲线测量被引量：2
- 1996年
- 在构件上布两片应变片构成半桥应变测量线路，构件在室温下不加载，且升降温后可自由膨胀，在此条件下测出构件在－２３℃至６６℃温度区间内的热输出曲线，为修正实测应变值提供了依据．
- 袁桂慈
- 关键词：电阻应变计应变计
- 开放实验计算机管理系统的设计被引量：8
- 2005年
- 介绍了一种基于局域网的开放实验的计算机管理软件,实现了发布实验、预约实验、课表生成和成绩处理等功能,保证了教学有序的进行。
- 袁桂慈丁守成肖利梅
- 关键词：开放式实验教学
- 机械式振动保护开关的研制及应用
- 1995年
- 针对机械振动对机器的性能和寿命的影响，对所研制的机械式振动保护开关进行了工作原理及结构的分析，为在线性状态振动监测提出了一种新方法。
- 袁桂慈陈泽松崔荣庭
- 关键词：振动
- 数控抽油机框架体模态参数识别
- 1996年
- 以数控抽油机框架系统（简称框架体）为试验对象，采用一点、激振多点拾振方式，将得到的模拟量转换成数字量，依据振动模态理论和机械阻抗原理，从实验数据中求出了框架体模态参数，同时也为寻找振源和减振提供了依据．
- 袁桂慈陈明义
- 关键词：数控抽油机模态参数
- 基于89C51的数字化汽车仪表硬件电路设计被引量：5
- 2008年
- 对基于89C51的数字化汽车仪表硬件设计进行了介绍,并给出了具体的解决方案,将仪表整体分为主控模块、传感器及信号处理模块、显示模块和电源模块等进行模块化设计。试验数据表明,系统实现了车速和油量3位显示,里程5位显示,具有稳定性好、显示直观,车辆运行安全系数高等特点。
- 袁桂慈丁守成
- 关键词：硬件设计
