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谢文发

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：江西省遂川中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇高中化学
  • 2篇化学课
  • 2篇教学
  • 2篇高中化学课
  • 1篇电解质
  • 1篇电离
  • 1篇学分
  • 1篇知识
  • 1篇知识点
  • 1篇探究教学
  • 1篇图象
  • 1篇图象分析
  • 1篇图象题
  • 1篇重要知识点
  • 1篇教学效果
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学分析
  • 1篇化学教学

机构

  • 3篇江西省遂川中...
  • 1篇吉安市教研室

作者

  • 3篇谢文发
  • 1篇杨华志

传媒

  • 3篇高中数理化

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中化学平衡图象题的解题策略分析
2020年
化学反应达到平衡状态或者是即将达到平衡状态的图象分析题目是高中化学课程的一个重要知识点,对于学生而言也是一个难度比较大的知识点,很多学生面对化学图象分析类题目,会感觉难度很大,不知道从何处着手解决这一类题目.
刘小云谢文发
关键词：图象分析化学平衡高中化学课程重要知识点图象题
论如何提高高中化学教学的效果被引量：1
2013年
高中化学是高中教学的重要课程之一，其教学效果的好坏直接影响学生进入高校的学习．因此，我们在教学过程中，应该积极的对化学的教学方法和教学模式进行探究和实验，以寻找出最适合学生的教学方法，起到提高其教学效果的作用．提高高中化学的教学效果要注意学生在课堂教学中的参与程度以及课后对知识的归纳和总结．因此在教学中，除了对知识点进行讲解外，还要注意对学习方法进行指导．同时，在教学中应该为学生能积极参与到化学知识的探究中提供条件．
谢文发
关键词：高中化学教学教学效果高中教学教学过程教学模式
高中化学课堂的探究教学——电解质及其电离课堂教学分析
2013年
在初中化学学习中，学生仅观察过酸、碱、盐在水溶液中能导电的实验现象，初步认识了常见的酸、碱、盐等化合物．但是，学生是一个一个地认识物质、探讨物质性质的，通过高中化学初步学习，学生在学习一些个别物质的基础上，建立了有限的元素与大量物质间的关系，建立了物质分类的观点，本部分内容可以从学生的知识储备中提炼出电解质和非电解质的概念，归纳出酸、碱、盐的定义，
谢文发杨华志
关键词：高中化学电解质化学课堂教学分析探究教学电离化学学习
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共1页<1>
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