谭君
- 作品数：18 被引量：40H指数：4
- 供职机构：南昌工程学院外国语言文学系更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 试论大学校训的文化内涵及其特性
- 2007年
- 校训是大学精神和灵魂的集中体现,是师生的精神支柱和行为导向,最能反映大学办学传统和理念特色。深入研究大学校训的文化内涵,掌握其特点,再加以宣传、引导和发扬,对于培养造就人才有着不可估量的重要作用。
- 杨卫军谭君
- 关键词：大学校训文化内涵
- 基于博客的大学英语写作同学互评模式的构建
- 2012年
- 基于博客的大学英语写作同学互评模式以建构主义理论、最近发展区理论等为依据,以网络和博客为平台,以交互和协商为学习方式,将博客技术作为学生的认知工具整合到英语写作教学中,利用网络激发学生的学习动机和热情,使学生投入到互评的过程中,更加自由地交互,从而推动英语写作教学的改革和创新,提高学生的英语写作能力。
- 谭君
- 关键词：英语写作同学互评
- 跨文化商务交际及其语用策略被引量：10
- 2008年
- 在跨文化商务交际活动中,提高跨文化交际能力是保证跨文化商务交际顺利进行的前提条件,但由于时间、场合、气氛的不同,常常需要采取一些语言表达上的策略和技巧以推进商务交际成功进行。着重探讨语用预设和模糊限制语在跨文化商务交际活动中有效的语用策略,并分析它们在跨文化商务交际活动中的语用功能。
- 刘桂兰谭君
- 关键词：商务交际语用预设模糊限制语语用策略
- 英语教学中的文化教学
- 2006年
- 秦文谭君
- 关键词：英语教学文化教学国家文化
- 基于第二语言习得理论的高职高专双语教学探讨被引量：2
- 2006年
- 根据高职高专培养人才目标,基于二语习得理论,提出高职高专双语教学应采用“基础英语——专业英语——双语教学”的教学模式,并就其教学方法进行探讨和分析。
- 谭君刘桂兰
- 关键词：双语教学教学模式
- 女权主义的天使——评析《红字》女主人公的形象
- 2008年
- 霍桑的第一部长篇小说《红字》标志着美国长篇小说创作上的一个重大突破。在作品中,霍桑塑造了一个意念的世界,在这里禁锢的爱情得以解放,他创造出一个女权主义的天使:她坚持自己的人格独立,精神自由,充满着反抗精神,坚持妇女追求幸福的平等权利等。本文运用女性主义文学批评理论对《红字》中女主人公进行分析,探索她身上所折射出的女权主义思想。
- 谭君
- 关键词：女权主义反抗爱情
- 女性自我价值的探索与寻找——简评《我的安东妮亚》中女性意识的觉醒
- 2012年
- 《我的安东妮亚》是薇拉·凯瑟西部拓荒小说的代表作。本文将对《我的安东妮亚》中女主人公进行分析,探索她身上女性意识的逐步觉醒。薇拉·凯瑟(Willa Cather,1873—1974)是一位专心描写欧洲移民在美国内布拉斯加草原艰辛拓荒生活的女作家。她眼光独特,把描写的重点关注在美国中西部荒芜的大草原上,而这正顺应了美国当时的移民热潮。
- 谭君
- 关键词：内布拉斯加女主人公大草原拓荒者
- 海丝特和安东妮亚女性主义意识对比分析
- 2012年
- 海丝特和安东妮亚分别是霍桑《红字》和薇拉.凯瑟《我的安东妮亚》的女主人公,在各自生活的男权社会,她们的女性主义意识都经历了从萌芽到觉醒、从觉醒到成熟这一转变的历程。对她们成长经历的对比分析,将有助于我们深刻地体会在女主人公所生活的美国社会,女性在男权社会夹缝中的生存状况。
- 谭君邵娟萍
- 关键词：海丝特安东妮亚女性主义
- CDIO理念下的工程院校大学英语教学研究被引量：7
- 2013年
- 以CDIO理念为指导,以某工程院校为实验对象,在该院校的3个班级实施一年的大学英语项目实践教学法之后,通过问卷调查和访谈的形式了解教学效果。实践表明,基于CDIO理念的大学英语教学改革能有效地提高学生的英语综合运用能力及其自主学习能力和团队工作能力。基于CDIO理念的工程院校大学英语项目实践教学能够有效促进工程类学生英语基本技能和职业英语综合运用能力的培养。
- 邵娟萍谭君
- 关键词：CDIO英语教学实践教学法
- 交际型学习模式下的ESP教学初探被引量：1
- 2008年
- 大学生的英语综合应用能力是语言知识、应用技能、自主学习能力和跨文化交际能力的综合体现。本文针对传统ESP教学模式的不足,提出建立交际型ESP教学模式,以激发学生使用英语进行口头表达的兴趣,从而切实地培养和提高学生交际能力。
- 谭君刘桂兰
- 关键词：交际型教学教学模式专门用途英语
