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谭静

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：西南大学教育学部更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划国家一般课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学习环境
  • 1篇生生
  • 1篇生生互动
  • 1篇探究式
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂学习
  • 1篇课堂学习环境
  • 1篇互动
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学决策

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇谭静
  • 1篇唐小为

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇教育界（高等...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中小学教师教学决策现状及专业发展相关对策被引量：1
2013年
提升教师教学决策的有效性，既是适应新时代对教育的诉求，也是促进教师专业发展的重要内容。本文针对调查中发现的教师教学决策的有关问题，贡献几点改进对策。
谭静唐小为
关键词：中小学教师教学决策
建构支持探究式生生互动的课堂学习环境被引量：3
2014年
科学探究中的生生互动不仅是学生主体地位的体现,更是带领学生进入科学共同体的重要手段,因此探究式生生互动应成为科学课堂常规。典型案例分析显示,教师可通过提供驱动源、搭建"脚手架"以及适时地撤离"脚手架",建构支持探究式生生互动的科学课堂学习环境,逐步引导学生自发关注彼此想法的本质。
谭静
关键词：生生互动课堂学习环境
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