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贾丹

作品数:5 被引量:15H指数:1
供职机构:南京理工大学人文与社会科学学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇主义
  • 1篇学法
  • 1篇学术
  • 1篇学术腐败
  • 1篇义学
  • 1篇语义学
  • 1篇院校
  • 1篇正义
  • 1篇正义观
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇社会正义
  • 1篇社会正义观
  • 1篇情境
  • 1篇情境语义学
  • 1篇资本主义批判
  • 1篇自由主义
  • 1篇悖论
  • 1篇理工
  • 1篇理工科

机构

  • 5篇南京理工大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇浙江工业大学...

作者

  • 5篇贾丹
  • 1篇肖卫国
  • 1篇吴晓春

传媒

  • 3篇南京理工大学...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇理工高教研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高校学术腐败的科技伦理反思——兼论我国高校科研评价体系被引量:13
2006年
通过对近些年来国内高校学术科研活动的研究,文章认为目前高校科研活动中存在的腐败现象与许多高校所实行的科研评价体系有着十分重要的关系,并对许多高校实行的科研评价体系所存在的缺陷进行了分析。同时文章还对如何制定出科学的学术科研评价方法和评价标准以及如何科学公正地进行学术科研评价进行了探讨。
吴晓春贾丹
关键词:学术腐败
理工科院校马克思主义理论课教学探析
2007年
理工科院校的马克思主义理论教育有别于综合性院校,教师应该了解理工科院校学生的学习特点,因材施教。马克思主义理论课教学旨在提高学生兴趣,培养理工科院校学生的人文关怀,这就需要诉诸于案例教学的方法。案例教学法的有效运用是教师教学能力与自身素质的体现,要求理工科院校教师关注社会现实、拓展人文社科知识和加强自然科学知识素养。
贾丹
关键词:马克思主义理论课教学理工科院校马克思主义理论教育案例教学法人文关怀
平等的“悖”与“不悖”被引量:1
2008年
理论界存在一个关于"平等悖论"的观点,认为权利、机会平等与事实平等相悖。"平等"悖论的成因在于混淆了两个不同的"平等"概念。"平等"概念具有规范性和描述性两种含义,一种是应然的平等,一种是实然的平等。"权利与机会平等"与"事实平等"中的"平等"使用的虽然是同一个语词,却是两个不同的"平等"概念。
贾丹肖卫国
关键词:悖论
马克思的社会正义观及其现实价值探析
2011年
消灭一切不公正的社会现象,批判资本主义的剥削制度,实现人类社会真正意义上的正义,是马克思主义的首要价值和基本目标。基于对资本主义制度的社会不公正批判及其方法论原则,马克思提出了自己的正义观。时至今日,马克思的正义观仍然具有重大的现实价值。
贾丹
关键词:社会正义资本主义批判
平等理论研究的情境语义学分析被引量:1
2007年
以情境语义学作为方法来研究平等问题,可以克服当代西方哲学研究平等问题的局限性。情境语义学要求对平等的考察要作出现实的历史的具体的分析,在具体的时间、空间中,在特定的主体与世界的具体联系中来研究平等。而情境语义学的相对性并不否定客观性,情境语义学为我们研究平等问题,既保证客观性,又保证相对性,提供了一个有力的逻辑工具。
贾丹
关键词:情境语义学情境自由主义
共1页<1>
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