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贾曼丽

作品数:32 被引量:80H指数:5
供职机构:江门职业技术学院更多>>
发文基金:河南省软科学研究计划广东省高等职业技术教育研究会课题河南省科技厅软科学项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理交通运输工程更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 12篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...
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  • 1篇社会学

主题

  • 17篇英语
  • 12篇教学
  • 11篇文化
  • 11篇高职
  • 8篇商务
  • 7篇英语教学
  • 5篇商务英语
  • 4篇英语专业
  • 4篇教育
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  • 3篇素质教育
  • 3篇珠三角
  • 3篇高职商务
  • 2篇大学英语
  • 2篇电商
  • 2篇电子商务
  • 2篇英语学习
  • 2篇语用功能
  • 2篇院校

机构

  • 18篇江门职业技术...
  • 9篇南阳理工学院
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 28篇贾曼丽
  • 2篇周铁
  • 2篇郭士香

传媒

  • 2篇内江科技
  • 2篇山东商业职业...
  • 2篇科教文汇
  • 1篇教育与职业
  • 1篇特区经济
  • 1篇文教资料
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  • 1篇南阳师范学院...
  • 1篇南昌教育学院...
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  • 1篇当代教育理论...
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  • 1篇辽宁科技学院...
  • 1篇天津市经理学...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇中南林业科技...
  • 1篇晋城职业技术...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职英语教学的思考被引量:2
2006年
高职英语教学是高等职业技术教育的重要环节,其主要目标是培养学生用英语交际的能力。本文对当前高职院校的英语教学存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。
贾曼丽
关键词:高职院校英语教学
模糊限制语在英语课堂教学中的语用功能被引量:3
2009年
模糊限制语是模糊语言的重要组成部分,在语言交际中起着非常重要的作用。英语教学的特殊语境使得模糊限制语有着丰富的语义和语用功能。它可以促进课堂的顺利进行,提高课堂语言的表达效果,激发学生的学习热情,从而使得英语课堂更有效率。
贾曼丽
关键词:模糊限制语英语教学语用功能
人文精神回归大学英语教学的探讨被引量:6
2010年
文章对人文教育在大学英语教学中的历史与现状进行了探析,阐述了人丈精神教育是我国外语教育的优良传统,分析了现今的大学英语教学是人文教育缺失的教育教育,探析了在大学英语教学中实施人文教育的几个有效途径。
贾曼丽
关键词:英语教学人文精神
浅析非英语专业大学英语的自主学习
2008年
未来社会中大学生是否具有较强的竞争力和发展潜力,很大程度取决于学生是否有较强的自主学习能力,尤其是英语自主学习能力。本文对非英语专业在校大学生自主学习大学英语的现状进行了调查,并提出了一些大学英语的自主学习方法。
贾曼丽
关键词:大学英语
珠三角地区外资企业文化一体化建设思考
2013年
随着珠三角经济一体化的逐步推进,文化一体化也成为必然趋势。本文选择珠三角外向型经济的主体-外资企业的文化建设作为研究主题,从分析外资企业文化建设现状入手,分析了外资企业文化一体化建设的必要性和意义,并在此基础上对文化一体化建设提出了对策性建议。
贾曼丽
关键词:珠三角文化一体化
詹姆斯·瑟伯两部作品中两性之争的链接被引量:2
2009年
贾曼丽
关键词:链接独角兽主人公
英语教学中中国文化的缺失及其回归被引量:12
2010年
一、文化自觉与英语教学 早在上个世纪80年代,社会学家费孝通提出,文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”,明白它的来历、形成的过程,所具有的特色和它的发展趋势,自知之明是为了加强对文化转型的自主能力,取得决定适应新环境、新时代的自主地位。此定义言简意赅地表达出文化自觉的实质:自知、
贾曼丽
关键词:中国文化英语教学文化自觉社会学家
基于PBGS教学法的商务英语谈判教学改革与实践被引量:4
2011年
PBGS教学模式即项目式团队自主学习,是一种优于传统的教学模式。本文分析了商务英语谈判课程教学的现状,并重点阐述了基于PBGS教学法的商务英语谈判教学的改革探索与实践。
贾曼丽
关键词:PBGS商务英语谈判
基于建构主义的高职ESP“项目化”教学模式探索被引量:5
2013年
转变高职英语教学理念,培养"高技能、应用型"人才是高职英语教学的主要任务;教学方法是影响高职英语教学质量的主要因素,笔者以建构主义学习理论为基础,将"项目化"教学模式应用在高职ESP教改试验中,调查结果表明这种模式符合ESP教学目标,是高职英语教学改革的一个方向。
贾曼丽
关键词:建构主义ESP
本土文化融入高职英语教学个案研究
2011年
本文以高职英语课程要求为指导,尝试将本土文化融入《商务交际英语》的教学案例中,重点介绍了教学设计、实施过程及学生反馈等问题,认为将本土文化融入高职英语教学,可以在提高学生语言技能的同时,帮助他们提高对本土文化的认同感和自豪感,从而提高学生服务地方经济的信心和能力。
贾曼丽
关键词:本土文化高职英语个案研究
共3页<123>
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