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赵文

作品数：15 被引量：25H指数：3
供职机构：新疆农业大学外国语学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学哲学宗教艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 9篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇英语
  • 4篇大学英语
  • 4篇教学
  • 3篇语码
  • 3篇语码转换
  • 3篇码转换
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英汉
  • 2篇英汉语
  • 2篇英汉语码
  • 2篇英汉语码转换
  • 2篇英语教学
  • 2篇网络
  • 2篇流行歌曲
  • 2篇交际
  • 2篇歌曲
  • 2篇汉语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇大学英语听说

机构

  • 7篇新疆农业大学
  • 5篇华东师范大学
  • 3篇南阳师范学院
  • 2篇新疆大学

作者

  • 13篇赵文
  • 2篇郭普
  • 1篇何刚
  • 1篇兰杰

传媒

  • 1篇理论与现代化
  • 1篇昭通师范高等...
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇新疆职业大学...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇新疆大学学报...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇钦州学院学报
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
网络影视材料在大学英语教学中的运用
2009年
在大学英语教学中,恰当地运用网络影视材料,能够丰富学生的课外生活,培养学生的英语学习兴趣,使学生愉快地进行语言知识和文化知识的输入与输出。本文结合教学实践,探讨了网络影视材料的特点及其在教学中的具体运用方法,有助于培养学生的自主学习能力,改进大学英语教学效果。
赵文
关键词：影视材料大学英语教学教师角色
“和”：艺术通向现实的可能性 ——《声无哀乐论》新读
嵇康所著之《声无哀乐论》是魏晋时期著名的玄学美学论文。今人研读,或强调“声无哀乐”命题的内在矛盾,或肯定“声无哀乐”命题的特殊,或将其与西方纯艺术理论比较阐发。通过梳理今人研究成果,将“声无哀乐”命题与儒、道乐论进行比较...
赵文
关键词：声无哀乐美学玄学
文献传递
语用标记语to be honest(with you)的认知语用功能探析
2013年
语用标记语to be honest(with you)是说话人为达到交际目的而明示主观情感和说话方式的常见语言形式。在交际中,它并不表示命题意义,而是连接话语与交际双方的语境信息,体现关联意义。从认知语用角度来看,一方面,这一语用标记语突出了话语的主观性特征,表明了说话人的立场和坦诚态度;另一方面,它还具有语境构建功能,可以作为相关信息的强化标记或修正标记,帮助、引导听话人理解话语意义。
赵文
关键词：语用标记语BE认知语用功能主观性
模因论对大学英语听说课堂的启示被引量：2
2010年
模因论(memetics)作为语用学的一个新理论,基于达尔文的进化论观点解释文化进化的规律。从模因论的角度看,语言模因揭示了语言发展规律,为外语教学提供了可供借鉴的理论依据和方法。在大学英语听说课堂中,模因论启示我们促进知识输入和输出之间的有效衔接,加强同化、记忆、表达和传输四个阶段之间的过渡,重视朗读、背诵、模仿和联想等教学方法。
赵文
关键词：模因论模因模仿大学英语听说
网络资源与大学英语文化教学导入被引量：1
2010年
大学英语教学旨在培养学生的应用能力和交际能力,除了语言知识的教学外,还包括文化教学。目前,在教学中存在着学生的语言能力与交际能力发展不平衡、语用失误频繁等问题。这些问题使学者们认识到了文化教学的重要性。丰富的网络资源为改进大学英语教学提供了契机,适当地运用网络资源有助于在教学中进行文化导入,增强学生的交际能力。
赵文
关键词：网络资源大学英语教学文化导入交际能力
美国文化语境下的评价言语行为研究被引量：1
2013年
评价言语行为是评价主体对客体表达立场和态度的行为,不仅表明个人观点,而且在一定程度上受特定文化共同体内社会规范、文化设定的制约。评价主体的站位、评价客体的选择及评价标准等共同构建了美国文化语境下的评价言语行为;评价方式或策略的选择也体现其文化属性;某些评价承担着维护文化优选行为、保持良好人际关系等文化功能。
赵文何刚
关键词：文化语境站位
“精神分析”与大学英语口语教学
2009年
本文通过对"精神分析"学派理论的解读,探讨弗洛伊德的潜意识理论、自我、本我、超我的人格结构理论和焦虑论的教育内涵及其对当前大学英语口语教学的几点启示,以推动新的教学形式,提高教学效果。
郭普赵文
关键词：人格结构潜意识焦虑口语教学
英语专业基础阶段的教学团队建设被引量：1
2012年
高等学校教学团队建设是师资队伍建设的关键环节,是提高教学质量的重要举措之一。在英语专业基础阶段的教学中,教学团队的建设尤为重要。英语专业基础课程(语法、词汇、听力、阅读、写作)与综合技能课程之间的课程合作实践表明:通过适当的团队活动,可以把学习型组织的"五个C"方法运用到团队建设中。
赵文
关键词：教学团队教学质量学习型组织
负面评价话语的语用研究
评价话语涉及说话人的态度和观点,说话人针对特定客体进行评价、表明立场。根据说话人的态度积极与否,评价话语可以分为正面／积极评价和负面／消极评价。本文拟从语用学角度探讨负面评价话语的基本特征,并结合特定语篇分析说话人实施负...
赵文
关键词：礼貌立场
文献传递
从顺应论看流行歌曲中的英汉语码转换被引量：1
2010年
以260首含有英汉语码转换的歌曲为语料,运用Verschueren提出的顺应论分析词作者进行语码转换的动机。结果表明流行歌曲中的英汉语码转换并不是任意行为,而是词作者为了达到特定目的而预先设定的一种言语行为,旨在顺应语言现实、社会规约和心理动机。
赵文郭普
关键词：流行歌曲语码转换
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