赵永
- 作品数：13 被引量：41H指数：4
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- 浅谈高职院校体育课中的素质教育被引量：1
- 2009年
- 学校体育作为学校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展人才的使命。文章分析了高职院校体育课中素质教育的重要作用以及在体育课中如何进行素质教育,并对体育老师和学生提出了不同的要求。
- 彭春梅赵永
- 关键词：高职院校体育课素质教育
- 体育隐性课程探究被引量：6
- 2005年
- 在学校体育教育中,体育隐性课程对学生的影响日益凸现出来,对培养全面发展的人才的作用越来越大。体育隐性课程具有隐蔽性、多样性、依附性、持久性、易接受性、全体性和差异性的特征,课程内容包括物质、文化、制度等几方面的内容。体育隐性课程的实施需要遵循主体性、过程性、重复性、灵活性、整体性原则。
- 李玫红赵永
- 关键词：体育隐性课程
- 谈篮球比赛前的侦察与准备被引量：2
- 2007年
- "凡事预则立,不预则废。"篮球比赛前的侦察与准备,对于篮球比赛取胜与否起着非常重要的作用。本文就篮球比赛赛前如何进行侦察与准备提出了自己的观点,供参考。
- 赵永彭春梅
- 关键词：篮球比赛侦察
- 浅谈高职院校体育课中的德育渗透被引量：1
- 2009年
- 体育教学不仅能增强学生体质,发展学生的体能,而且能对学生进行思想品德的教育。笔者就高职院校体育课中如何进行德育渗透浅谈了一些自己的看法,旨在与同行们共勉。
- 彭春梅赵永
- 关键词：体育教学德育渗透
- 高等院校体育教师实施探究性体育教学的理论思考被引量：1
- 2008年
- 探究性体育教学是体育教师根据探究性学习的实质、目标、特点、评价等要求，围绕一定的教学目的，在教学实践中运用的一种教学方式。探究性体育教学其本质在于培养学生的创新能力，使学生能自主地探究性学习，这是探究性体育教学的逻辑起点。随着教学规律的发展，“探究性”教学与“探究性”学习已逐渐成为高校教学探究的热点。本文结合笔者多年来的教学实践，就高等院校体育教师实施“探究性”体育教学进行理论探讨与分析，以期能为体育教学的改革提供有益的参考。
- 史海现赵永
- 关键词：探究性学习体育教学教学目的
- 加德纳多元智力理论与体育教学被引量：3
- 2008年
- 美国心理学家加德纳创立了多元智力理论,认为每个人都同时拥有相对独立但同等重要的七种智力,极大地拓展了传统智力的含义。本文以多元智力理论为指导,从体育教师的观念、知识结构与能力、体育课堂教学的手段、体育成绩的评价等方面,结合体育教学实际提出了改进的意见和建议。
- 赵永彭春梅
- 关键词：多元智力理论传统智力理论体育教学
