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赵顶位

作品数:13 被引量:26H指数:3
供职机构:浙江师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇幼儿
  • 2篇幼儿园教师
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇儿童
  • 1篇心理测量
  • 1篇心理模型
  • 1篇选拔
  • 1篇影响因素
  • 1篇游戏
  • 1篇障碍儿童
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇三段论
  • 1篇三段论推理
  • 1篇托幼机构
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇谱系
  • 1篇谱系障碍

机构

  • 8篇江西师范大学
  • 8篇浙江师范大学
  • 1篇广州大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇浙江广播电视...
  • 1篇温州大学
  • 1篇阜阳幼儿师范...

作者

  • 13篇赵顶位
  • 6篇戴海琦
  • 2篇陈德枝
  • 2篇秦元东
  • 1篇刘宇
  • 1篇郭斯萍
  • 1篇李克建

传媒

  • 4篇心理学探新
  • 2篇幼儿教育
  • 2篇心理科学
  • 1篇早期教育(幼...
  • 1篇第十届海峡两...
  • 1篇第十三届全国...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2017
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
幼儿园教师留任的影响因素及优化策略
2021年
本研究对浙江省287名幼儿园教师进行问卷调查,探讨幼儿园教师留任的影响因素。结果显示,幼儿园教师留任的影响因素主要包括园所声望、园所文化、园所环境、领导风格和组织氛围。为促使幼儿园教师留任,幼儿园应当创设融洽的园所文化,优化园所的物质环境,实施民主的管理方式,营造积极的组织氛围。
王莹珠赵顶位秦元东
关键词:幼儿园教师留任影响因素
AHM下的三段论推理测验编制及个体属性掌握模式判别被引量:2
2010年
属性层次方法(AHM)是一种认知诊断模型,用于判别被试在心理测验上的属性掌握模式。本研究应用Johnson-Laird的心理模型理论,确定了范畴三段论推理测验所测的7种认知属性及它们之间的层次关系,然后编制测验施测于191名被试,最终根据被试的作答反应,应用AHM将他们分别判归为16种不同的属性掌握模式。研究结果表明,AHM既能为解剖测验的认知结构提供辅助方法,又能为个体提供更多更精细的认知诊断信息。
赵顶位戴海琦郭斯萍
关键词:三段论推理
4~8年级学生几何类比推理问题解决认知诊断被引量:7
2012年
认知诊断是一种新的测量范式,有助于人们更好地了解人类内部心理活动规律及其加工机制,实现对个体认知强项和弱项的诊断评估,该研究采用HO-DINA对4~8年级学生的几何类比推理能力进行诊断评估。结果表明:1)4~8年级的学生对几何类比推理问题的掌握情况比较良好,其中对属性A1和A4掌握的比较理想,对属性A2掌握的比较差。同时七个认知属性存在年级差异,六年级是学生几何类比推理能力发展的最快时期;2)学生所犯的认知错误主要以"0000000"、"1111011"、"0001000"、"1011111"和"1001110"五种认知错误为主,占总认知错误的44.55%,而这些错误与属性A2和A5有关。
赵顶位戴海琦
眼睛注视方向对自闭症谱系障碍儿童面孔情绪识别的影响
2023年
为探究自闭症谱系障碍(ASD)儿童在不同眼睛注视方向下对面孔情绪的识别能力及视线加工特征,研究选取ASD儿童和普通儿童各17名为被试。结果发现,ASD儿童识别面孔情绪的正确率显著低于普通儿童,而对高兴情绪识别的正确率最高;ASD儿童识别面孔情绪的反应时不受眼睛注视方向影响,而普通儿童表现出对正视面孔情绪更快的识别速度。研究认为,ASD儿童的情绪识别能力偏低,受情绪类型影响显著,且在面孔情绪识别过程中,可能存在一定的视线加工障碍或缺少对眼部线索的关注。
林云强叶嘉城潘彧赵顶位
关键词:自闭症谱系障碍
中小学生几何类比推理能力诊断评价中的理论与技术研究
认知诊断(cognitivediagnosis)研究有助于人们更好地了解人类内部心理活动规律及其加工机制,实现对个体认知强项和弱项的诊断评估。在Embretson(1999)、Stout(2002)和Leighton&G...
赵顶位
关键词:心理测量
家庭社会经济地位与家庭儿童游戏权保障水平:父母教养压力的中介作用
2024年
儿童游戏权是儿童的基本人权,父母是儿童游戏权保障的重要主体之一,对儿童游戏权的保障是儿童拥有幸福童年生活权利的需要。为探究家庭儿童游戏权保障水平的现状,及家庭社会经济地位与父母教养压力对其影响,采用问卷调查了浙江省852名幼儿家长。结果发现,家庭儿童游戏权保障在子女个数、家庭结构存在显著差异;家庭社会经济地位显著正向预测家庭儿童游戏权保障水平;父母教养压力显著负向预测家庭儿童游戏权保障水平;父母教养压力在家庭社会经济地位与家庭儿童游戏权保障的影响中起部分中介作用。基于此,可通过完善社会补偿机制、缓解父母教养压力来提升家庭儿童游戏权保障水平。
秦元东李杨静赵顶位
关键词:家庭社会经济地位
托幼机构教育环境质量评价的多元概化分析
本研究中,托幼机构教育环境评价工具采用《幼儿学习环境评价量表(中国修订版)》。对其中的六个子量表进行了mGT分析。共有12名评价者((r)对托幼机构的48个班级(k)进行上述六个方面的评价。根据结果认为此次观察评价结果的...
陈德枝李克建赵顶位
关键词:托幼机构教育环境
文献传递
属性层次方法下的三段论推理测验制及个体属性掌握模式的判别
传统的测量理论在选拔人才,安置人员和预测被试将来在某领域可能获得成功等方面发挥着重要的作用。来自传统测量理论的测验分数关注于内容领域,而不是被试的内部加工过程。另外,以这些传统理论为基础解释总分的测验理论实现了在潜在能力...
赵顶位
关键词:人才选拔心理模型
文献传递
职前幼儿园教师科学本质观现状调查
2021年
本研究对262名本、专科职前幼儿园教师科学本质观进行调查,发现职前幼儿园教师科学本质观总体处于认识充分水平,但专科生与本科生存在显著差异。结合质性资料进一步分析发现,职前幼儿园教师在科学知识观、科学方法观、科学工作观、科学事业观等方面存在一定的认识模糊、“新”“旧”混杂、认识不完整和“知其然不知其所以然”的现象。研究者据此提出相关建议。
赵顶位沈龙启越计苏燕安冉刘宇
关键词:科学本质观本科生专科生教育建议
基于认知设计系统的几何类比推理测验的编制及认知模型分析被引量:6
2011年
认知诊断是一种新的测量范式。本研究首先根据Mulholland,Pellegrino&Glaser和Whitely&Schneider关于类比推理的研究结果,采用认知设计系统编制了几何类比推理测试题,并对所编制的测试题的质量进行验证,然后采用口语报告法分析解决几何类比推理所涉及的认知模型,结果表明:1)编制的几何类比推理测试题的质量比较好;2)学生解决类比推理所涉及的认知属性主要为置换、翻转、旋转、数量、大小、颜色与条纹和形状。
赵顶位戴海琦
关键词:口语报告法
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