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邢文祯

作品数:5 被引量:33H指数:2
供职机构:海南省人民医院更多>>
发文基金:中国高校医学期刊临床专项资金项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 4篇护理
  • 3篇手术
  • 3篇切除
  • 3篇切除术
  • 2篇手术护理
  • 2篇手术室
  • 2篇术后
  • 2篇满意度
  • 1篇胆囊
  • 1篇胆囊切除
  • 1篇胆囊切除术
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉内
  • 1篇动脉内膜
  • 1篇动脉内膜剥脱...
  • 1篇动脉内膜切除...
  • 1篇动脉狭窄
  • 1篇新媒介
  • 1篇肾切除
  • 1篇肾切除术

机构

  • 5篇海南省人民医...

作者

  • 5篇邢文祯
  • 3篇甘立华
  • 2篇李霞
  • 2篇朱宏颖
  • 2篇柯雅娟
  • 2篇陈茹妹
  • 2篇卢素文
  • 1篇康新立
  • 1篇韩得玉

传媒

  • 1篇广东医学
  • 1篇海南医学
  • 1篇实用临床医药...
  • 1篇中国数字医学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
手术室专业护理分组对控制腔镜肾切除术后感染的效果被引量:24
2016年
目的探讨与分析手术室专业护理分组对腔镜肾切除术后感染的控制影响。方法采用前瞻性研究方法,选择进行腔镜肾切除术患者76例,根据入院顺序分为观察组与对照组各38例,所有患者均接受腔镜肾切除术,在术后给予对照组进行常规护理,观察组在基于对照组的护理工作基础上进行手术室专业护理分组控制管理,观察两组感染发生情况与预后恢复情况。结果观察组与对照组术后感染发生率分别为2.6%(1/38)和13.2%(5/38),观察组的术后感染发生率明显少于对照组(X^2=3.123,P<0.05);所有感染患者术后持续使用第3代头孢菌素、喹诺酮类抗生素抗炎治疗后好转。观察组的术后肛门排气时间、引流管留置时间、下床活动时间、住院时间都明显少于对照组(P<0.05)。观察组术后尿漏、尿性囊肿、输尿管残端综合征、下位肾功能缺失等并发症发生率为5.3%,对照组为23.7%,观察组比对照组明显要少(P<0.05)。观察组和对照组的护理满意度分别为100.0%和89.5%,观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论手术室专业护理分组在腔镜肾切除术的应用有利于控制术后感染,减少并发症的发生,促进患者康复,提高患者的满意度,从而实现优质护理服务。
卢素文柯雅娟朱宏颖李霞邢文祯甘立华康新立
关键词:满意度
腹腔镜下胆囊切除术的手术护理体会
邢文祯
颈动脉内膜剥脱术的手术配合被引量:2
2011年
目的总结颈动脉内膜剥脱术(CEA)手术期的护理经验。方法对26例颈动脉硬化狭窄并行CEA患者的临床资料及手术配合过程进行回顾性分析,总结该手术配合的要点。结果 26例手术配合顺利,无手术死亡。1例手术后第3天出现脑栓塞,经治疗后症状缓解,术后行脑部多普勒超声检查结果显示脑部供血有明显改善,围手术期无一例护理并发症发生。术后随访3~20个月,术前临床症状均得以改善。结论做好术前心理护理;做好相应的术前特殊器械、用物准备;合理安置手术体位;术中密切观察病情,熟悉手术步骤及娴熟的配合等护理措施是手术成功的关键。
韩得玉陈茹妹邢文祯
关键词:颈动脉狭窄颈动脉内膜切除术手术配合
改进手术侧卧位对后腹膜腔镜的术后恢复效果的影响
2014年
目的观察泌尿外科后腹膜腔镜手术中侧卧位的临床应用及对术后恢复效果的影响。方法选择本院泌尿外科行后腹膜腔镜手术侧卧位患者100例,随机分为观察组和对照组.每组50例。观察组采用可调节式托手板放置于患侧上肢,将挡板分别固定于骶尾部和肩胛部,然后将自制长方形保护垫(80 cm×25 cm×20cm)垫于患侧下肢。对照组采用传统体位方式。观察2组治疗后手术医生和患者的满意度以及并发症发生率。结果观察组手术医生和患者的满意度明显高于对照组(P<0.01),但并发症总发生率显著低于对照组(P<0.01)。结论改进后腹膜腔镜侧卧位安置方法提高了手术医生和手术患者的满意度,减少了并发症发生率,并提高了手术护理质量,值得临床推广。
李霞陈茹妹甘立华邢文祯
关键词:侧卧位手术护理满意度
基于移动新媒介平台的PBL腹腔镜手术室护理教学效果观察被引量:7
2018年
目的:探讨基于移动新媒介平台的PBL腹腔镜手术室护理教学的效果。方法:以2017年1月到7月在海南省人民医院手术室护理实习生70人作为研究对象,根据教学方法不同,随机分为联合组和PBL组,每组各35人。PBL组采用单一以问题为基础的教学模式进行护理教学,联合组则在运用移动新媒介的基础上联合PBL模式进行护理教学,待教学期满,比较两组实习生的出科成绩及对教学满意度。结果:联合组实习生的出科平均成绩特别是案例分析、实践操作成绩及对教学满意度均高于PBL组,且P<0.05。结论:联合方式教学提升了实习生学习的主动性和积极性,增强了护理操作动手能力,深得实习生欢迎,有助于提升教学满意度,值得推广应用。
卢素文柯雅娟朱宏颖邢文祯甘立华
关键词:PBL手术室护理教学
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