邱意弘
- 作品数：29 被引量：35H指数：3
- 供职机构：上海交通大学更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 基于物体辨识的盲人生活辅助装置
- 一种基于物体辨识的盲人生活辅助装置，其中：物体信息缓冲单元存储环境中已检测出的每一个物体的种类信息、图像中的位置坐标，相对盲人的三维位置信息、特征信息和注意力等级；物体检测单元检测图像传感器的探测区域内是否有可以被检测的...
- 朱湘君谢青闫静杜嘉童善保朱贻盛邱意弘
- 文献传递
- 基于非广度相对熵的缺氧缺血HRV信号分析被引量：1
- 2005年
- 缺血缺氧脑损伤研究是当今的热门课题。本文利用非广度集内的相对熵(Nonextensive kullback-Leibler entropy)对缺氧缺血状况下的心率变异信号(Heart rate variability,HRV)进行分析,并且与相应的脑电分析结果做比较,说明Kullback-Leibler熵可以表征缺氧缺血程度,同时为临床量化监测缺血缺氧脑损伤提供一种新的途径。
- 张洪邱意弘王自明蔡圆圆朱贻盛
- 关键词：缺血缺氧脑损伤心率变异信号信号分析缺血缺氧脑损伤HRV心率变异信号
- 教师对教研午餐会的评价及对工作创新的启示被引量：3
- 2016年
- 教研午餐会是上海交通大学教学发展中心的一项常规业务,本文从反馈意见和教师访谈两方面对上海交通大学的71期午餐会作用进行了归纳,发现主题是吸引教师参与的关键因素,主题发言人和主持人的选择是午餐会成功与否的重要指标,另外,午餐会观点集锦的派送也必不可少。本研究对服务教学研究工作的启示是,教学中心应鼓励广大教师积极参与教学研究工作,应积极研究活动的主题、形式等,满足各种教师需求。
- 邢海娜邱意弘
- “知农、爱农、兴农”的新时代农业生态学课程思政建设探索被引量：1
- 2023年
- 聚焦乡村振兴等国家重大战略,培养新农科人才,是涉农高校人才培养的重要目标,也是推动农业农村可持续发展和建设美丽中国的重要基础。农业生态学课程是涉农专业的基础课程,如何结合专业特点和课程目标,将思政元素“润物细无声”地融入授课过程,让学生在获得扎实的专业核心技能和专业前沿知识的同时,领会课程蕴含的价值引领和精神内涵,一直备受关注。本研究将从“知农、爱农、兴农”三个维度,从学情分析、思政育人过程和思政建设成效三步骤对农业生态学课程思政进行探索,以期为培养拔尖创新型和复合应用型等新农科人才,也为推动其他农业类课程思政建设提供参考,共同促进我国早日实现强农兴农的理想传承和千年夙愿。
- 赵琦张瑞邱意弘曹林奎李银生李新红
- 关键词：农业生态学学情分析
- 利用听觉辅助盲人取物的方法
- 本发明涉及一种利用听觉辅助盲人取物的方法，步骤如下：首先在获得被取用物体的三维位置信息的同时识别盲人手的位置；然后根据得到物体和盲人的手的位置合成以物体和盲人的手的位置作为虚拟声源位置的三维立体声音信号；将盲人的手对应的...
- 童善保谢青朱湘君闫静杜嘉朱贻盛邱意弘
- 文献传递
- 研究型大学新教师教学投入的现状及影响因素——基于S大学问卷调查与访谈的实证研究
- 2024年
- 研究型大学新教师的教学投入是高等教育内涵式建设的关键点和难点,是培养国际一流人才的必要保障。本研究基于S大学124位新教师的问卷调查和6位新教师的访谈,结果发现研究型大学新教师对教学的情感投入较为充足,而对行为、认知和社会投入较为不足。影响研究型大学新教师教学投入的外在因素包括教学与科研的关系、教学收益的激励作用、教学的考核制度、教学发展服务、所在组织或周围同事对教学的态度和教学工作量,内在因素包括教学经验和教学经历、教师教学发展导向、教师责任心、教师个人教学偏好和教师自我效能感。
- 王竹筠邱意弘张晓乔
- 关键词：教学投入大学教学新教师自我效能感
- 基于去趋势波动分析的全局性缺氧缺血脑损伤后脑电信号分析
- 2009年
- 目的分析去趋势波动分析算法(detrended fluctuation analysis,DFA)得到的标度指数值(scaling index)对神经活动健康情况的表征准确性。方法使用去趋势波动分析算法分析缺氧缺血状态下的脑电信号,把得到的标度指数值与组织切片实验结论相比较。结果标度指数值对脑损伤的反应情况,与组织切片实验结果吻合。结论DFA算法得到的标度指数值能够很好地表征神经生理活动。
- 宋芳戴秋璐吴文庆邱意弘朱贻盛童善保
- 关键词：脑损伤脑电信号
- 高校教学发展的理念与实践——“两岸四地高校教学发展网络”2014年会会议综述
- 2015年
- 2014"两岸四地高校教学发展网络"年会以"高校教学发展的理念与实践"为主题,与会者就"高校教学发展组织的定位、项目与队伍建设"与"以学生为中心的教学理念、方法与实践"两大议题展开了深入的交流、讨论。与会者认为,教学发展机构应突出其服务性特征,教学发展项目应因需而设、灵活多样,教学发展工作者应有热情、有能力、有恒心、肯奉献;教师应了解学生学习风格,激发学生的学习动机,通过改变传统的教学方法、运用先进的教学技术促进学生主动学习,并注重学习效果的评估,从而促进学生的全面发展。
- 邱意弘邢磊梁竹梅王竹筠
- 关键词：教学发展以学生为中心
- 学术性教学向教学学术转化的途径及挑战被引量：3
- 2017年
- 学术性教学与教学学术是近年来国内外高等教育研究领域出现频率较高的概念,而学术性教学如何向教学学术转化是急需探究的一个关键问题。为了探讨学术性教学向教学学术转化的可能途径,文章首先明确了这两个概念的定义及其核心要素,厘清学术性教学与教学学术的关系,继而分析学术性教学向教学学术转化的可行性,结合现有文献及实践经验提出了五种转化途径。同时,文章还分析了教学学术面临的三大挑战。
- 王力娟邱意弘王竹筠
- 关键词：教学学术
- 心理旋转中的性别差异及其原因
- 2009年
- 心理旋转是一种想象自我或者客体旋转的空间认知能力，是一种评定空间智能的重要标尺。在不同刺激下的心理旋转任务中，两性的表现随着刺激物的变化而有所不同。就最近的国外有关不同刺激物下的心理旋转的性别差异及其原因进行综述。
- 闫静邱意弘童善保朱贻盛
- 关键词：心理旋转性别差异
