郭丽华
- 作品数：10 被引量：60H指数：4
- 供职机构：辽宁省人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 医院倒班制临床从业群体职业应激现况及对心血管危险因素的影响分析被引量：6
- 2017年
- 目的分析医院倒班制临床从业群体职业应激现况及对各类心血管危险因素影响。方法选择2016年3~5月本院体检的临床从业医护人员体检大数据作为分析资料来源,其中97例为倒班制医护从业人员(临床倒班制组),另择本院104例白班制医护从业人员为对照组,两组入选对象体检期间均接受"职业紧张调查表(OSI-R)修订版"问卷调查。结果 OSI-R问卷调查数据临床倒班制组显著高于对照组(P均<0.05)。血压及心率测量数据中,临床倒班制组的平均收缩压、24小时平均收缩压及24小时平均心率均显著高于对照组(P均<0.05)。血生化检测数据中,临床倒班制组的餐后2小时血糖及血总胆固醇浓度均显著高于对照组(P均<0.05)。结论医院临床倒班制从业群体职业应激水平程度重,存在着血压、心率、血糖和血胆固醇增高表现。
- 赵冬云丁思悦郭丽华王莉莉
- 关键词：职业应激心血管
- 临床护理教学中加强人文素质教育的途径及作用被引量：2
- 2018年
- 目的探讨临床护理教学中加强人文素质教育的方法及其作用效果。方法选取2014年7月~2015年3月在本院临床实习的52名护理学生作为对照组,采用常规临床护理教学方法;选取2015年7月~2016年3月临床实习52名护理学生作为观察组,在临床护理教学中加强人文素质教育,比较2组学生对教学的满意度情况及护理能力考核情况。结果观察组学生对教学的满意度明显高于对照组(P<0.05),观察组护理学生在理论、操作及综合素质成绩分数上明显高于对照组(P<0.05)。结论通过对护理学生加强施行人文素质教育,可加强护理学生的专业护理技能与人文关怀认知,全面塑造人文教育环境,提高护理学生动手能力及综合素质。
- 袁静李丽萍郭丽华
- 关键词：临床护理教学人文素质教育实习护生
- 实施优质护理对门急诊患者满意度的影响被引量：4
- 2014年
- 目的探讨开展"优质服务示范工程"活动后门急诊患者满意度变化。方法分别于2011年6月—2012年7月应用自行设计的《门急诊患者满意度调查表》对该院开展优质护理服务活动1年前后来院患者各200例进行问卷调查,统计学结果应用卡方检验进行分析。结果院开展优质护理服务前后,患者对门急诊护理工作人员在工作态度、技术操作、疾病宣教、分诊咨询、就诊流程、就诊环境和总体评价方面的满意程度有显著提升,差异有统计学意义。结论建立以病人为中心,提供优质护理的工作模式,可有效提高门急诊患者对护理工作的满意程度。
- 丁思悦郭丽华
- 关键词：优质护理满意度门急诊
- 对护理人员进行基础护理认同教育的效果评价被引量：2
- 2012年
- 目的评价开展基础护理认同教育,对提高基础护理认知度及实施情况的效果,寻找进一步落实基础护理的有效措施。方法在全院范围内开展护理人员基础护理认同教育,并于基础护理认同教育前后分别发放调查问卷,了解全院护士对基础护理的认知度及实施情况,并进行对比分析。结果开展系列基础护理认同教育活动近1年后,在协助患者洁面梳头、足部清洁等基础护理中的生活护理等项目,护士认为应该由护士承担的百分比有明显提升,差异有统计学意义;基础护理项目实施程度与认知度呈正相关。为患者洁面梳头、清洁会阴、足部清洁、料理大小便、床上洗头、协助进食、协助更衣、倾倒尿液、床上擦浴及翻身叩背的实施得分在教育前后差异有统计学意义(P<0.01),教育后实施程度有一定提高。结论开展基础护理认同教育能提高护士对基础护理的认知度,对基础护理的落实有一定的促进作用,但仍存在基础护理内涵认识上的误区,继续强化基础护理认同教育是十分必要的。
- 郭丽华路迢迢马波夏经菊孟秀春
- 关键词：基础护理认同教育护理质量
- 骨科植入物应用中的伦理及心理问题被引量：4
- 2008年
- 骨科植入物在骨科治疗中已得到了广泛应用,并取得了满意效果。但植入材料需要长期植入人体,在临床应用中存在着安全性、有效性以及患者的知情权等若干伦理学问题。而且应用植入的骨科患者入院时都存在着不同程度的功能障碍,生活自理能力降低或丧失等情况,因此,在围植入期患者及家属心理问题复杂多变,需要每位骨科医生予以认真关注并思考。文章对诊疗过程中医患之间可能出现的心理及伦理问题进行总结并讨论,以期在今后不断地与自身的诊疗行为进行比照。
- 丁思悦郭丽华
- 关键词：骨科植入物伦理学心理护理
- 急诊科护士护理不良事件上报态度及其影响因素调查被引量：21
- 2019年
- 目的调查急诊科护士不良事件上报态度现状及其影响因素,为护理管理者对不良事件进行管理提供参考。方法采用临床不良事件上报态度量表对沈阳市3所三级甲等医院165名急诊科护士进行问卷调查。结果急诊科护士不良事件上报总分为(65.69±11.89)分。4个维度得分由高到低依次为上报的标准、上报的影响、上报的目的、上报的环境。年龄、护龄、岗位、职称、学历是急诊科护士不良事件上报态度的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论急诊科护士不良事件上报态度处于中等水平,有待提高。护理管理者应完善不良事件上报标准,加强对低年资、低职称、低学历护士的相关培训,以提高护士对不良事件上报的认知,提高不良事件上报率。
- 王海丽丁思悦郭丽华孟秀春吴晓
- 关键词：急诊科护士
- 肿瘤生物治疗患者的心理问题分析及对策被引量：7
- 2012年
- 肿瘤生物治疗是一种新兴肿瘤治疗手段,对于大多数患者来说,比较陌生。通过对进行生物治疗肿瘤患者的心理分析,实施有针对性的心理护理干预措施,使患者消除紧张、恐惧、焦虑等不良情绪,增加对生物治疗的信心,从而使患者积极配合整个治疗过程,提高生物治疗质量。
- 郭丽华
- 关键词：生物治疗肿瘤患者心理护理
- 护士焦虑及与职业紧张关系被引量：14
- 2013年
- 焦虑是基本的人类感情，是与认知、躯体、情感和行为相结合的一种心理和生理状态，通常与不安、恐惧或担忧相关[1]，并且伴有身体不适感、植物神经功能障碍[2]。有研究表明，焦虑已经成为影响人类生命质量最普遍的心理疾病[3]。护士是高应激的职业人群，长期处于高应激与紧张的工作状态下，使护士成为焦虑的高发人群[4]。
- 李冬梅孟萍谢明郭丽华
- 关键词：焦虑护士
- 基础护理认同教育的实践与评价
- 2012年
- 目的评价开展基础护理认知教育的实施效果。方法在全院范围内开展护理人员基础护理认同教育,并于基础护理认同教育前、基础护理认同教育后2次发放调查问卷,了解全院护士对基础护理的认知度并进行对比分析。结果开展系列基础护理认同教育活动近1年后,在协助病人洁面梳头、足部清洁等基础护理中的生活护理等项目,护士认为应该由护士承担的百分比有所提升,认为应当由家属承担的百分比有所下降,差异有统计学意义。结论开展基础护理认同教育对提高基础护理认知度有一定的促进作用,但仍存在基础护理内涵认识上的误区,继续强化基础护理认知教育是十分必要的。
- 郭丽华路迢迢
- 关键词：基础护理认知教育护理质量
- 护生处理临床护理难题的影响因素与对策分析
- 2018年
- 目的探析护生处理临床护理难题的影响因素及对策。方法对2016年10月～2017年10月来本院实习的80例护生选为研究对象,采用调查问卷的方式了解护生一般资料、临床护理难题的影响因素及缓解压力的方法,进而制定科学、合理的解决对策。结果在临床护理实习,护生初期影响因素主要有专业知识储备不足(66.25%)、操作不当(42.50%)、从护生到实习生身份的转变(41.25%)等;中期影响因素主要有专业知识储备不足(66.25%)、操作不当(42.50%)、转科不适应(36.25%)等;后期影响因素主要有就业压力(73.75%)、专业知识储备不足(66.25%)、护士资格证考试(56.25%)等。在面对临床护理难题时,护生主要采用向亲友倾述(63.75%)、睡觉(61.25%)、看书(36.25%)等方式缓解压力。结论在临床护理中,护生经常面对很多难题,因此,一定要加强干预,帮助护生以健康的心态从事临床护理工作。
- 袁静郭丽华
- 关键词：护生影响因素
