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郭强吉

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:赣榆县赣马高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生创新思维
  • 1篇有效课堂
  • 1篇思维
  • 1篇提问
  • 1篇提问策略
  • 1篇提问技巧
  • 1篇培养学生创新...
  • 1篇情境
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇快餐
  • 1篇化学教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学课
  • 1篇教学课程
  • 1篇教学情境
  • 1篇教学任务
  • 1篇高中化学
  • 1篇高中化学教育

机构

  • 2篇赣榆县赣马高...

作者

  • 2篇郭强吉

传媒

  • 2篇基础教育研究

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高中化学教育中培养学生创新思维的策略被引量:2
2014年
当前,高中化学教育活动中存在着较多的问题,受各种因素的影响与作用,导致高中化学教育质量偏低。在高中化学教育中,存在的现实问题主要表现为:教学课程较为枯燥,课程安排较紧,教学方式单一,课堂氛围沉闷,受课程进度限制,课堂中所安排的活动较少,教学化学实验无法与教学课程主题有效联系,课堂教学缺乏对学生不同观点的重视,不利于培养学生的创新思维,等等。
郭强吉
关键词:高中化学教学课程教学情境教学任务
有效课堂中的提问策略初探
2013年
有效课堂的构成是多元的,包含着很多方面,其中有效提问策略也是有效课堂的关键环节,它能有效地实行师生互动,能有效地激发学生的学习动机和学习兴趣,在提问的问题设置中存在着技巧,需要在课堂教学中不断摸索和提高。
郭强吉
关键词:有效课堂提问策略提问技巧
共1页<1>
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