郭雁南
- 作品数：16 被引量：12H指数：2
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- 从先秦儒学与孔子私学到宋明理学与书院教育——浅谈儒学发展与私学演进的历史性统一
- 2021年
- 儒学的发展和私学的演进是历史性的统一,两者相互影响和助力,是中国古代思想史和教育史上的宝贵财富。从儒学于先秦时创立到经学在两汉兴起再到隋唐时式微以至宋代的重建和理学的兴起,儒学的发展极大地影响了私学的演进;从孔子私学到两汉精舍再到魏晋玄谈、隋唐禅修以至宋代书院,在儒学兴与衰的几个关键转折之处,私学起到了重要的助力作用。
- 郭雁南
- 关键词：儒学私学先秦儒学宋明理学书院教育
- 发展伦理的人类中心主义谬误批判
- 2005年
- "发展伦理"只不过是人类中心主义伦理观的一种文饰,它貌似新颖,也讨论人与自然的关系,也要求人们在对待自然时必须自我约束和自我控制,但是其出发点却是狭隘的人类利益,片面强调人的发展,否认自然有独立于人类利益而存在的价值,因而其最终结论就把人类针对生态环境问题的思考及为保护环境做出的努力仅作为对人类发展的自我关怀。"发展伦理"的新招牌下掩藏着人类中心主义的实质,不仅其结论违犯了人类中心主义的错误,它的理论前提乃至论证的全过程也都是倾向人类中心主义的。
- 郭雁南
- 关键词：发展伦理生态伦理人类中心主义
- 道德底限研究
- 本文运用了文献分析法、资料分析法，归纳法和理论联系实际等辨证方法，旨在通过梳理伦理思想史，扬弃传统，确立一个为各个伦理观念和价值体系所共同支持和包容的道德底限。
现代物质生活的丰富不仅没有使世界走向和谐，反而加...
- 郭雁南
- 关键词：伦理观念价值体系
- 文献传递
- 高职学生职业价值观的特点及教育对策浅析被引量：3
- 2014年
- 职业价值观是个体的价值观在职业生活领域的具体化。高职学生的职业价值观指的是,高等职业技术学院学生这一特殊的社会群体对于职业与自身需要之间的关系的根本观点和总的看法。现阶段,我国高职学生的职业价值观存在职业评价和选择呈现地域性差异、职业价值取向功利化、职业目标缺失和不稳定等特点。针对这些特点,高职教育必须采取"社会、学校和家庭三方联动的职业价值观教育对策"引导学生形成适应社会和自身发展的职业价值观。
- 郭雁南滕召青
- 关键词：价值观职业价值观
- 论中华传统文化资源开发与文化产业发展
- 2017年
- 中华传统文化资源是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现,主要表现为传统思想、传统习俗、传统艺术和传统建筑等形式。中华传统文化资源的开发对我国文化产业的发展意义重大。首先,中华传统文化资源的开发是我国文化产业形成的基础;其次,中华传统文化资源的开发是我国文化产业持久发展的动力之源;再次,发展文化旅游业、文化保护业等产业又可以反过来为保护和传承传统文化的提供最有利保障。
- 郭雁南
- 关键词：文化文化资源文化产业
- 论体验式教学法在高校思想政治理论课中的应用被引量：1
- 2013年
- 体验式教学法是指学生在教师的指导下,进入根据教学内容设计的体验情境,完成情感体验和行为体验,从而在学习和生活的实际中再现和验证教学内容的教学方法。体现了学生的主体性,促成学生实现知行统一,尤其符合高职学生的认知规律,增强了高职思想政治理论课的教学效果,是高职思政课教学改革的创新。
- 郭雁南卜翔燕
- 关键词：高职学生思想政治理论课体验式教学法
- 论日照太阳文化的起源被引量：3
- 2016年
- 日照是我国古代太阳崇拜的发源地。基于神话传说和地理古籍的地望考证,日照是神话传说中"太阳之母"羲和的"浴日之国";根据考古资料最晚自大汶口文化时期起太阳崇拜在日照地区就已出现;龙山文化时期的原始太阳文化通过"尧王城"遗址和"两城"遗址被保留至今。据实分析,太阳文化在日照产生的渊源已久,其中地理环境和原始宗教祭祀是最为重要和关键的两个原因。
- 郭雁南
- 道德底限的定位和解构
- 2006年
- 现代社会道德生活出现了道德底限的缺失,这最终导致道德在规范人类行为过程中的疲乏无力,引发了现代社会的道德危机。现代伦理学要澄清人们的道德困惑、解除社会的道德危机,就首先必须从社会道德的整体着眼,在现实中寻求道德底限。道德底限是社会道德的基础层面,由道德心理底限和道德规范底限构成。
- 郭雁南
- 关键词：道德境界道德理想
- 新媒体环境下加强大学生思想政治教育的思考被引量：2
- 2015年
- 新媒体的迅速发展对大学生产生了广泛而深远的影响,对大学生思想政治教育的影响越来越显著。高校思想政治教育者应正确认识新媒体对大学生思想政治教育带来的新机遇与新挑战,积极适应新形势,努力转变教育观念,不断探索新媒体环境下思想政治教育的新途径、新方法,进一步加强和改进新形势下的大学生思想政治教育工作。
- 高永会郭雁南
- 关键词：新媒体大学生思想政治教育
- 当代大学生政治冷漠现象探析被引量：1
- 2011年
- 民主政治建设和政治稳定与公民的政治参与密切相关。20世纪90年代以来,在大学生的参与意识、参与实践和参与能力都不断增强的同时,政治冷漠现象越来越成为当代大学生政治参与的突出特点。本文介绍了大学生"政治冷漠"现象的表现形式,分析了"政治冷漠"现象出现的原因,并提出措施提高当代大学生政治参与意识和参与能力,克服大学生的"政治冷漠"。
- 卜翔燕郭雁南
- 关键词：大学生政治冷漠思想政治教育价值观
