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陈华

作品数:16 被引量:11H指数:2
供职机构:台州广播电视大学更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:理学文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 10篇理学
  • 6篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 5篇物理常数
  • 3篇动机
  • 3篇哲学
  • 3篇哲学思考
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇大学物理
  • 2篇学员
  • 2篇自主学习模式
  • 2篇网络
  • 2篇文化
  • 2篇物理教育
  • 2篇现代物理
  • 2篇理教
  • 2篇基于网络
  • 2篇成人
  • 1篇电大
  • 1篇督导
  • 1篇心理
  • 1篇心理特征

机构

  • 16篇台州广播电视...

作者

  • 16篇陈华

传媒

  • 3篇物理通报
  • 3篇科技资讯
  • 2篇文教资料
  • 2篇广西物理
  • 1篇自然辩证法研...
  • 1篇物理与工程
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇浙江万里学院...
  • 1篇宁波教育学院...
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 4篇2006
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于《物理问题的物理解法》的几点讨论被引量:1
2010年
笔者觉得《物理通报》2009年第8期的“短文荟萃”栏目中《物理问题的“物理解法”》一文中一些内容的阐述方法和科学性值得商讨;其中反映的一些问题,在中学物理教育中存在一定的普遍性.现讨论如下.
陈华
关键词:物理问题解法物理教育
成人学习心理特征及其对成人教育态度的初步讨论——对台州广播电视大学各类学员的调查分析被引量:1
2011年
本文用国内学者基本认同的诺尔斯成人学习基本观点和成人教育办学基本原则进行问卷设计,以台州广播电视大学为基础,对不同层次的各类成人学员开展问卷调查,分析讨论成人的学习心理特征及其对现行成人教育的态度。
陈华
关键词:成人学习心理特征教育态度
试探物理常数与物理规律和实验的关系被引量:1
2007年
物理常数是具有实在意义的物理概念,产生于对物质认识和物理理论构造等过程。它们描述着物质及其运动的性质、临界点、极限、相互作用和关系,物理规律与实验发现丰富着物理常数的物理意义和实在意义。对于它们的深刻理解,有利于提高对物理常数本质的认识,探讨物理常数可能承载的自然界信息,开展积极的物理常数教学。
陈华
关键词:物理常数物理规律
对物理常数解释的哲学思考
2014年
物理常数是物理学重要的组成,在物理学中占有特殊的地位,因为它所具有的基础性、启发性、认识性和普适性等特点,促使物理学家要解释它们。然而,尽管物理学家采用包括"数字学"方法在内的各种办法,但在对物理常数的解释上仍没有取得显著的进展。为此需要从什么是基本物理常数的解释,基本物理常数能不能解释,怎样才能解释基本物理常数等基本问题进行讨论与思考。
陈华
关键词:关键字物理常数动机哲学思考
关于成人学员物理文化素养的调查分析被引量:1
2010年
成人学员存在物理知识水平偏低、物理意识和能力不强和对物理学的认识不足等问题,因此总体上物理文化素养不高,反映了成人还缺乏基本的科学态度和科学精神,但是他们仍保持了解自然的兴趣和好奇心,有学习物理文化的需求。学校是物理文化传播的主要渠道,但对成人学员的物理文化教育要符合成人学习的特点,要以知识教育为载体传递文化。成人日常通过网络、电视等现代媒体了解物理学等科学知识,需要加强对现代媒体在科学教育方面的管理和规范。
陈华
关键词:成人学员物理文化
浅论物理常数教学被引量:2
2008年
文章在讨论物理常数教学意义的基础上,分析物理常数有着反常性、潜在性、关联性等六方面的特点,具有独特的教学价值。结合物理常数在教材结构中的具体情况,提出物理常数的教学需要显性与隐性教学的结合。渗透性教学方法是实现物理常数教学从隐性到显性的有效途径。
陈华
关键词:物理常数教学意义渗透性教学
关于物理常数解释的哲学思考
2013年
物理常数是物理学重要的组成部分,在物理学中占有特殊的地位,因为它所具有的基础性、启发性、认识性和普适性等特点,促使物理学家要解释它们。然而尽管物理学家采用包括"数字学"方法在内的各种办法,但在对物理常数的解释上仍没有取得显著的进展。为此,需要从什么是基本物理常数的解释,基本物理常数能不能解释,怎样才能解释基本物理常数等基本问题进行讨论与思考。
陈华
关键词:物理常数动机哲学思考
教学督导:电大质量监控的重要形式
2016年
电大系统教学督导工作开展至今,各地电大的督导情况并不平衡。因此需要在与普通高校教学督导工作比较的基础上,了解电大教学督导的内容与特点,特别是它在电大教学质量监控中的作用,以及其在电大教学质量管理工作中的独特地位,以深刻认识教学督导是电大质量监控的重要形式。
翁则华陈华
关键词:教学督导
试探基于网络的《大学物理》自主学习模式
2006年
网络自主学习存在重"微观"要素研究,轻系统和关系的研究,以及网络自主学习三要素的研究不平衡等问题,需要以系统的视角和现代的教和学的理论构建其框架。网络的自主学习系统框架是"对等互动"的结构。基于任务的网络自主学习模式,有利于培养学生的学习能力。
陈华
关键词:网络大学物理
关于物理常数的解释与哲学思考被引量:2
2013年
物理常数是物理学重要的组成部分,在物理学中占有特殊的地位,因为它所具有的基础性、启发性、认识性和普适性等特点,促使物理学家要解释它们.然而,尽管物理学家采用包括“数字学”方法在内的各种办法,但对物理常数的解释仍有许多问题有待分析与研究.文中从什么是物理常数,基本物理常数能不能解释,怎样才能解释基本物理常数等方面对物理常数的本质涵义进行了探讨.
陈华
关键词:物理常数动机哲学思考
共2页<12>
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