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陈建

作品数:8 被引量:42H指数:3
供职机构:中国矿业大学理学院更多>>
发文基金:中央级公益性科研院所基本科研业务费专项教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇高校
  • 4篇教育
  • 3篇大学生
  • 2篇就业
  • 2篇高质量就业
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇高校辅导员
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理素...
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇学科
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理素质
  • 1篇职业能力提升
  • 1篇中美高校
  • 1篇认同教育
  • 1篇生心
  • 1篇思想教育

机构

  • 8篇中国矿业大学

作者

  • 8篇陈建
  • 3篇刘鹏
  • 1篇李川
  • 1篇孟浩天
  • 1篇蒲龙
  • 1篇李莹

传媒

  • 2篇吉林广播电视...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇教育评论
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇重庆电子工程...

年份

  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2013
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高校推动基础学科大学生实现高质量就业的策略探究被引量:2
2013年
高等学校扩招导致大学毕业生求职市场供大于求,大学生就业难问题随之产生。相对于应用科学专业的大学生而言,由于基础学科专业的大学生的就业口径窄、专业知识与行业结合不紧密等因素的影响,他们就业更加困难。该文结合高校毕业生就业管理工作的特点,从构建能力提升体系、引导树立正确就业观、促成区域化就业优势、促进升学和留学深造四个方面,探讨了高校提高基础学科专业大学生就业质量的策略。
陈建李莹
关键词:基础学科大学生高质量就业
中美高校创新创业教育比较研究被引量:30
2016年
通过对比分析中美高校创新创业教育的发展背景、发展阶段、教育模式和发展模式,文章探索制约我国高校创新创业教育发展的因素,提出观念变革、全程布局、全面教育、体验教育、资源协同、师资培养等改进发展建议。
刘鹏李川陈建
关键词:中美高校创新创业教育比较
探寻新形势下高校国防教育新途径被引量:3
2015年
高校国防教育是全民国防教育的基础,意义重大,但是随着经济社会的稳步发展,国内外环境的变化,高校国防教育也面临着种种挑战和困难。新形势下,高校如何积极探索加强高校国防教育的有效途径,积极进行教育教学改革,加强国防教育成为我们的重要课题。论文从与高校的相关专业课程学习相结合、与高校的思想政治理论课相结合、与高校的体育课教育相结合的角度,探索出新时期、新形势下高校国防教育的新方法,新途径。
陈建
关键词:高校国防教育
大学生高质量就业维度研究
2015年
目前高校毕业生就业形势越发严峻,如何对新形势下就业质量进行客观,准确的评价已成为一个具有重要现实意义的课题。本文通过对已有各种就业质量评价体系的研究,结合"高质量就业"这一新提法,分析当前各个评价体系存在的问题和不足,并结合各个评价体系的特点和优点,提出在构建大学生高质量就业评价体系时应考虑的评价维度。
陈建蒲龙孟浩天
关键词:大学生高质量就业
高校辅导员素质与能力提升方法探析被引量:2
2015年
提高辅导员的素质与能力是新形势下对辅导员的切实要求。本文采用素质结构的"三要素"分析框架,结合辅导员岗位工作的实际,围绕辅导员队伍的工作任务和岗位职能,提升辅导员素质的知识基础;围绕辅导员队伍的工作要求和岗位职责,提升辅导员素质的职业能力;围绕辅导员队伍的角色定位,提升辅导员素质的"做人"品格。
陈建
关键词:高校辅导员
高校辅导员职业能力提升的基本路径研究被引量:4
2016年
高校辅导员是各院校教师队伍中的重要组成部分,处于学校学生思想政治教育工作的最前沿。高校辅导员从事教育、管理等日常性学生事务,还需创造性开展思想政治教育工作,就像是学生人生观、价值观的"领航员",高校辅导员的职业能力与院校的发展息息相关。本文将深度探讨辅导员的职业能力提升路径及方法,推进高校辅导员职业化建设纵深发展。
陈建
关键词:职业能力提升高校辅导员
网络背景下突发事件对大学生心理的影响
2015年
分析网络环境下突发事件对大学生心理的影响,并就如何应对突发事件对大学生的影响问题提出建议:一增加教育指导途径,引导大学生形成正确的认知;二采用情景教育的思想教育模式,让大学生学会控制情绪。
陈建刘鹏
关键词:网络环境突发事件
高校理科学生专业认同教育的实践探索被引量:1
2015年
高校理科专业课程学习难度大,学生学习兴趣和学习效率不高;"90后"大学生充斥校园,特殊的成长背景和性格特征,让他们对理科专业认同感不高;社会整体就业形势严峻,加之理科专业就业口径窄、行业结合度低的因素,就业问题突出,导致理科学生专业认同感不强。针对这一情况,从加强学风建设,提高专业学习水平;搭建交流平台,提高专业素养;加强升学、就业引导,提振专业信心三个方面提高高校理科学生的专业认同度。
陈建刘鹏
关键词:理科学生
共1页<1>
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