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陈甲

作品数:3 被引量:6H指数:2
供职机构:黄河科技学院音乐学院更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学习数学
  • 1篇演奏
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐环境
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音色
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿时期
  • 1篇实践教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学题
  • 1篇器乐
  • 1篇练习
  • 1篇刻苦
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程设置
  • 1篇乐教
  • 1篇技巧课

机构

  • 3篇黄河科技学院

作者

  • 3篇陈甲
  • 2篇郭义平
  • 1篇李岩
  • 1篇杨华

传媒

  • 3篇美与时代(美...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅论影响长笛音色的要素及解决途径被引量:4
2012年
长笛演奏中的口型、气息,嘴唇与笛口的夹角等对音色有着重要的影响。科学的学习长笛的过程和学习数学的过程差不多:很难的数学题,都能够通过由浅入深、由简到繁的学习和练习,获得解题的技巧;同样,再难的各种长笛技巧,也都能够通过由浅入深、由简到繁的学习和练习逐步掌握。正确地学习长笛有一个科学、合理的过程,只要我们做好了充分的准备,只要刻苦努力,每一个人都一定能够在某种程度上学好长笛。
陈甲李岩郭义平
关键词:长笛演奏音色学习数学数学题练习刻苦
论音乐教学对儿童兴趣的引导被引量:2
2013年
儿童对音乐的爱好在幼儿时期就已经萌发,自然界中的某些声音会让他们产生浓厚的兴趣。音乐是孩子们离不开的伙伴,其成长需要音乐,音乐可以促成孩子的全面发展。为孩子创造一个良好的音乐环境,是为潜能开发奠定良好的基础。要让孩子们的生活充满音乐,使孩子在浓厚的音乐氛围中,慢慢地去喜欢音乐,理解音乐,进而表现音乐。总之,在音乐教学中要从培养孩子的兴趣出发,选择一些妙趣横生的、孩子们容易理解和接受的教学方法,让儿童在学习的过程中,多听多唱多模仿,在音乐的环境中学习、理解、感悟、表现,最终从"被动角色"转变成"主动角色"。
陈甲
关键词:音乐教学儿童音乐环境幼儿时期
关于器乐专业技巧课课程改革的探索
2010年
音乐学院器乐专业教师在多年的教学工作中发现,原有的课堂教学和实践教学在形式、内容、效果上都有很多不足之处,两者联系不够紧密。为此,我们以如何促进实践教学和课堂教学的结合为内容,对器乐专业技巧课改革进行了两年的研究与探索。我们结合学校新制定的人才培养目标,重新修订了教学大纲,并对课程设置进行了调整,加大了实践教学在课程设置中的比重,引进了新的教材,改革了考试办法和内容。改革的结果显示,学生的实践能力明显提高,成绩显著。
郭义平杨华陈甲
关键词:课程改革技巧课器乐实践教学课程设置教学工作
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