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顾丹丹

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:扬州大学社会发展学院伦理学研究所更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信仰
  • 1篇性教育
  • 1篇人性
  • 1篇受教
  • 1篇受教育者
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教育
  • 1篇自我
  • 1篇自我价值
  • 1篇教育
  • 1篇教育活动
  • 1篇教育现代化
  • 1篇教育者
  • 1篇教师

机构

  • 2篇扬州大学

作者

  • 2篇顾丹丹

传媒

  • 1篇广西社会科学
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 2篇2003
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
人性与信仰被引量:1
2003年
着眼于人性中本然具有的超越自然生命之有限性、追求无限性的内在动因,说明信仰作为人对存在意义、理想目标和自我价值的内心趋向。人存则信仰存,信仰使人性更为完善和丰富。
顾丹丹
关键词:信仰人性自我价值
主体性教育的教育理念被引量:2
2003年
教育是以育人为目的的社会实践活动,它受制于社会发展需求并服务于社会发展,这种服务不是指教育直接作用于社会,而是说在教育活动中,受教育者通过学习、领会并内化前人优秀的科学文化知识,提高与发展自身,成为“新人”,此时,教育过程所传承的知识,在新人身上已由单纯的知识形态提升为新人内在的认知结构、实践能力、道德品质。
顾丹丹
关键词:主体性教育受教育者教育活动教师教育现代化
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