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马元丽

作品数:20 被引量:89H指数:5
供职机构:陕西师范大学民族教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 8篇教育
  • 3篇民族
  • 3篇基础教育
  • 2篇信息化
  • 2篇英国基础教育
  • 2篇双语
  • 2篇双语教育
  • 2篇六书
  • 2篇个性化
  • 2篇个性化学习
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级儿童
  • 1篇新疆双语
  • 1篇新疆双语教育
  • 1篇信息化策略
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术支持
  • 1篇信息与通信技...
  • 1篇学法
  • 1篇学习教学

机构

  • 18篇陕西师范大学
  • 2篇教育部
  • 2篇中央电化教育...
  • 2篇教育部基础教...

作者

  • 18篇马元丽
  • 6篇费龙
  • 1篇李弘扬

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 1篇教学研究
  • 1篇武警工程学院...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇回族研究
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇民族高等教育...
  • 1篇高等继续教育...
  • 1篇陕西理工大学...

年份

  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇1999
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“和平老人”郭南浦
1999年
马元丽马新芳
关键词:辛亥革命国民党政府伊斯兰教孙中山抗日救国
信息技术支持下的英国中小学个性化学习评介被引量:9
2014年
关注学生个体学习需求、尊重学生自主学习选择的个性化学习发展作为英国教育教学改革的一项重要内容已在许多中小学校中取得了较好的教学实践效果。英国学校的个性化学习教学涵盖了高品质的教学、学习目标设定与跟踪、学习评价、学习辅导、分组学习、学习环境、课程管理、课程拓展等基本功能特征,其中信息技术是支持这些功能实现的一项重要因素。该文在评介英国学校个性化学习教学方法及其所取得的实践经验的同时,分析了信息通信技术在支持个性化教学实施中的具体作用,并对我国现阶段个性化学习探索实践及其所带来的启示给予了概括与总结。
马元丽
关键词:个性化学习信息技术
贫困地区人口受教育情况调查分析——以陕西省镇安县为例被引量:3
2017年
教育作为扶贫的一种重要方式一直是我国关注的重点。一个地区的社会、经济发展程度,与当地的教育发展程度有直接关系。本文以镇安县为例,基于当地人口的平均受教育年限,分析了该地区的人口受教育现状。本文调查发现:当地人口受教育程度低于全国平均水平,地区之间存在差距,即教育因素可能是造成当地贫困以及城乡之间发展不平衡的原因之一。
李弘扬蒙桂芳马元丽
关键词:贫困地区教育发展平均受教育年限
英国数字学习资源质量准则解析被引量:7
2010年
近年来随着我国信息化教育的不断发展,大力加强高品质的数字化学习资源建设以适应不断增长的数字化教学需求已成为我国教育产业及管理部门的当务之急。本文旨在通过对英国数字化学习资源设计原则及教学原则的分析介绍,为我国教育管理部门制定、完善相关资源建设及使用标准规范提供一定参考。
马元丽费龙
关键词:数字化学习资源
英国2008-2011学校ICT投资规划与指导分析被引量:2
2009年
英国政府一直高度重视国内教育信息化发展规划与投资,多年来形成了一整套较为科学完善的投资发展体系。该文对通过对英国政府2008-2011年度的ICT投资资金从种类划分、项目设计到指导规划所作的分析与介绍,旨在为我国教育指导部门后期的教育技术投资在目标规划、项目设计、指导利用等方面带来一定程度的参考或启示。
马元丽费龙
关键词:ICT资助金
多元文化视野下回族语言中的借词溯源——以西安回族方言为例被引量:1
2018年
我国回族的通用语为汉语,但其本民族同胞之间在日常交流时语言中会同时夹杂着一些阿拉伯语、波斯语词汇、其他少数民族语言词汇以及部分化用自其他宗教语言的词汇。这些词语大多与回族群众所信奉的伊斯兰教相关,借以方便宗教生活,联络族群感情,强化民族认同感。
马元丽马新芳
关键词:回族方言借词
“一带一路”背景下民族高校双语教育的价值重构被引量:1
2019年
民族高校双语教育肩负着培养民族地区优秀人才、提高民族地区教育质量的时代重任,承担着维护民族地区经济社会稳定、保证国家团结统一的历史使命,但我国民族高校双语教育在实践过程中存在诸多现实困境。当前"一带一路"倡议为民族高校双语教育提供了历史发展机遇,二者本质上具有价值互促关系。民族高校应在新的时代背景下重构双语教育价值,明确价值旨归,始终坚持以国家利益为根本的目标取向、以人本主义为中心的方法取向、以工具价值为导向的内容取向和以多元和谐为追求的评价取向。
杨新宇马元丽
关键词:民族高校双语教育
新疆双语教育研究的知识图谱分析
2019年
目前,新疆双语教育研究正日渐成为民族教育领域关注的热点,相关研究成果较多。运用可视化计量学的方法对2004—2017年期间,新疆双语教育研究的发文量、研究机构、研究内容进行统计及可视化分析,得出2010年和2015年前后,在国家政策的推动下,新疆双语教育的研究文献经历了两轮大幅增长,高产研究机构多集中于疆内的高校及科研机构。根据关键词知识图谱和时间线视图可归纳出新疆双语教育研究的五类热点问题,分别是语言态度研究、学前双语教育研究、双语教师研究、双语教学研究、双语教育的现状及问题研究。最后,针对现有研究存在的不足提出合理建议,如提高研究人员的双语能力、加强对双语教育质量评价的研究、扩大研究队伍,形成研究合力、提高元研究的文献数量和质量等,以期为新疆双语教育研究的理论与实践提供参考。
褚慧马元丽
关键词:新疆双语教育民族教育
英国中小学生网络安全策略被引量:3
2009年
中小学生网络安全一直是各国政府及教育部门共同关注的问题。英国教育与通信技术局在2007~2008年间颁布了多个针对地方儿童保护机构、学校以及学生的网络安全指导文件,其中所强调的开发完善的用户使用许可条款及技术解决方案、加强基础设施维护与网络监测报告、提高安全意识及事故处理能力等措施建议,对我国中小学生网络安全管理工作具有一定的参考意义。
马元丽费龙
关键词:网络安全策略
发展个性化学习 促进教育公正——英国个性化学习基本理论及实践经验探讨被引量:37
2010年
教育公正是任何国家政府发展教育所必备的一个基本理念与诉求。英国政府自2004年提出通过发展个性化学习挖掘儿童学习潜力、缩小学生成绩差距借以推进教育公正发展的基本构想至今,经过不断探索与实践,在个性化学习理论、实践以及如何通过技术更好支持个性化学习发展等各个领域内都取得了不少成绩与进展。
费龙马元丽
关键词:个性化学习教育公正
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