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骆谋萸

作品数:9 被引量:8H指数:2
供职机构:蚌埠医学院护理学系更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金安徽省教育厅项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇研究性
  • 4篇高校
  • 3篇研究性教学
  • 3篇教学
  • 2篇院校
  • 2篇政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇理论课
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇课程评价
  • 2篇课程设置
  • 2篇教师
  • 2篇教师素质
  • 2篇和谐观
  • 1篇大学生

机构

  • 6篇蚌埠医学院
  • 3篇南京航空航天...
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 9篇骆谋萸
  • 3篇方九亿
  • 2篇庞靖
  • 1篇乔凯
  • 1篇周强
  • 1篇刘锦秀
  • 1篇王甜
  • 1篇赵平
  • 1篇陶露

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇牡丹江医学院...
  • 1篇蚌埠医学院学...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇蚌埠学院学报

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高校研究性教学的教师素质研究
随着我国高等教育大众化的到来和高等教育改革的不断深入,高等教育的教育教学质量已成为高等教育研究者们关注的焦点。在高校中构建一种全新的教学理论,使其为高校本科教学改革服务,为提高高等教育教学质量服务,为培养具有研究型和创新...
骆谋萸
关键词:高校研究性教学高校教师素质
文献传递
研究性教学视角下医学院校思想政治理论课教师素质的提升途径被引量:2
2012年
目的:探讨研究性教学视角下医学院校思想政治理论课(思政课)教师素质的提升途径。方法:通过分析医学院校思政课研究性教学对教师素质提出的新要求,提出提升医学院校思政课教师素质的具体途径。结果:医学院校思政课研究性教学教师素质的提高,主要有主观努力、外部压力、提升培养、注重实践、加强保障、整体提高等多种途径。结论:在医学院校思政课研究性教学的视角下,探索教师素质的提升途径,提高教学能力和工作水平,从而增强医学院校思政课教学实效。
方九亿骆谋萸赵平
关键词:研究性教学思想政治理论课教师素质
医学生就业竞争力自我培养模式研究综述
2016年
随着经济社会的发展,对医学人才培养提出了新的更高要求,即复合型人才培养。本文在查阅资料、比较研究、归纳总结的基础上,从大学生就业竞争力内涵、原因分析及培养途径和对策探讨、不同切入点培养模式研究、现状调查及实证研究等方面入手进行综述研究,旨在探索基于"学生自主管理"理念的医学生就业竞争力自我培养模式研究,将理论研究与实践指导相结合,充分发挥学生的主观能动性充实强化其就业意识,提高就业竞争综合能力,实现复合型人才自我培养并优质就业。
刘锦秀骆谋萸乔凯池弘扬陶露
关键词:医学生就业竞争力
医学类院校大学生创业倾向的影响机制研究
2017年
本文以蚌埠医学院大学生为调查对象,对影响大学生创业倾向的个人特质、创业态度、创业环境等因素进行研究,探讨医学类院校大学生创业倾向影响因素作用机制.结果显示:创业环境对创业倾向影响不显著,个人特质和创业态度对创业倾向影响显著.因此高校要培养大学生积极的个人特质,建立完善的创业教育体系,并营造良好的创业环境,以激发大学生的创业热情,提升创业倾向.
王甜骆谋萸
关键词:医学类院校创业倾向影响因素
“和谐观”指导下的高校“形势与政策”课程改革的研究
2012年
高校“形势与政策”课程改革中的和谐就是要在课程设置中体现基本理论、基本形势与政策、不断更新的时事政治的整合;在课程实施过程中既要有理论学习又要有实践学习;既要重视知识和技能的和谐、过程与方法的和谐,又要重视情感态度与价值观的和谐;在课程评价中既要做到评价结果和评价过程的和谐,又要做到整体评价标准与个别评价标准的和谐。
骆谋萸方九亿
关键词:和谐观课程设置课程评价
和谐观指导下的高校课程改革被引量:1
2008年
高校课程改革中的和谐就是要在课程设置中体现自然学科、社会学科和人文学科的整合;在课程实施过程中既要有理论学习也要有实践学习;既要重视知识和技能的和谐、过程与方法的和谐,也要重视情感态度与价值观的和谐;在评价中既要做到评价结果和评价过程的和谐,也要做到整体评价标准与个别评价标准的和谐。
骆谋萸庞靖
关键词:高校课程改革和谐观课程设置课程评价
创新人才培养的研究性学习实施模式
2007年
研究性学习基于相关问题的,源自实践的体验,自由开放的,它是创新性人才培养的必经之路。研究性学习的实施可以包括以下五个环节:激发学生强烈的学习动机;设置明确而具体的目标;优化执行计划的过程;开展正确的评价;教与学的反思。
庞靖骆谋萸
关键词:研究性学习
高校思想政治理论课研究性教学的要求及对策
2013年
当前在高校思想政治理论课实施研究性教学中过多地关注研究性教学的共性,而忽视了特殊性。高校思想政治理论课研究性教学有三个特殊要求:自由互动中坚定信仰、深入探究中升华思想、实践提高中达到知行统一。在高校思想政治理论课研究性教学中要从三个方面着手适应以上三个特殊要求,即改进教学方式、创新教学内容、完善教学评价体系。
方九亿骆谋萸
关键词:高校思想政治理论课研究性教学
国家助学金评定过程中存在的问题与对策探析被引量:1
2013年
国家助学金的设置,是为了帮助贫困学生顺利完成学业。然而在国家助学金评定过程中,越来越多的问题浮出水面,对国家助学金政策产生了一些负面影响。本文针对出现的问题提出了对策。
周强骆谋萸
关键词:国家助学金
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