高健
- 作品数：13 被引量：23H指数：2
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- 党的群众路线思想指导高职学生工作的探索与实践
- 2014年
- 党的群众路线是中国共产党在长期革命斗争实践中总结提炼出的理论精华和战胜一切挫折困难的法宝。群众路线教育实践活动是保持"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去"优良传统的重大决策。大学生是高校工作的群众主体,在高职院校学生工作中贯彻群众路线,需要观念上的承接与革新;需要方法上的探索与创新;需要机制上的构建与完善。
- 高健
- 关键词：群众路线高职院校
- 高校毕业生“慢就业”评价与趋向分析被引量：7
- 2017年
- 就业是民生之本,是安国之策,是社会根基。当前高校毕业生就业形势依然严峻,但"慢就业"现象的出现值得探究。明晰内涵和成因,厘清评价和定性,把握本质和趋向,以多维角度审视,用发展观念衡量,引导"慢就业"合理过渡,助推创新型国家建设和人才强国战略实施。
- 高健刘晓娟管京凤
- 关键词：高校毕业生社会评价
- 论党的精神谱系引领高职思政教育的价值与路径被引量：1
- 2023年
- 以建党精神为源头,党的精神谱系在中国革命、建设和改革实践中涵育升华,彰显了中国共产党党员坚定理想信念、矢志革命奋斗、探寻实践真理、创新奉献追梦和用心为民服务的特质,对高职思政教育培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才极具意义。高职院校应优化主阵地,将精神谱系融于顶层设计全局;夯实主渠道,将精神谱系显于思政课堂全程;赋能主力军,将精神谱系化于师资培养全体;打通主动脉,将精神谱系纳于资源供给全部;共谱主旋律,将精神谱系置于实践活动全域,从而实现精神谱系全方位、立体化引领高职思政教育。
- 高健
- 关键词：思政教育
- “90后”大学生思想状况变化的新特征及教育路径研究被引量：1
- 2015年
- 现今高校校园主体是"90后"大学生,是思想政治教育研究的主要对象。作为新时代的大学生,必然有着时代的烙印,其思想状况也有着鲜明的新特征。这些大学校园的新生代无疑也给高校思想政治教育工作带来较大挑战,思想政治教育的方式、方法都要与时俱进。高校思政工作者应顺应时代要求,深刻把握"90后"大学生在思想状况方面的新特征并分析深层原因,以探索"90后"大学生思想政治教育全新路径。
- 刘晓娟高健
- 关键词：教育路径
- 新时代背景下大学生党员日常教育治理研究
- 2019年
- 新时代大学生党员教育仍然面临着:价值选择多元化、公仆意识削弱化、安全意识淡薄化、教育管理功利化、课程育人边缘化等问题的挑战。深化大学生党员教育管理工作,对提升党性修养,壮大党员队伍具有重要现实意义。强化主流价值,形成舆论氛围;促进"助人自助",提升公仆意识;增强安全意识,提高政治素质;落实从严治党,规范教育机制;推进课程改革,守护前沿阵地,应是大学生党员日常教育治理的有效范式。
- 高健
- 关键词：大学生党员教育治理
- 全面从严治党背景下高职学生党员教育管理路径研究被引量：1
- 2020年
- 新时代背景下,加强高职院校学生党员教育管理是全面落实从严治党战略不可或缺的一环。针对教育管理工作中存在的学生入党动机不纯、组织选拔标准不严、党员教育培训不实、党建评议考核不力、党务工作手段不新等问题,需要"严"字当头。严格信仰,坚定入党初心;严格标准,确保党的先进性;严格教育,解决信念"总开关"问题;严格制度,管住底线原则;严格执行,提升工作时代性。
- 高健
- 关键词：从严治党高职院校学生党员教育管理
- 大学精神培育是提升高职院校软实力的必要途径
- 2016年
- 强硬的软实力是高职院校综合实力的关键基石,大学精神对高校软实力的塑造具有引领性和凝聚力。文章明确高职发展目标,厘清大学精神的重要性,从社会主义核心价值观、中国传统文化、地域文化和高职办学特色四个方面全力提升大学精神水平是高职院校丰富内涵,集聚实力,实现发展目标的最终要义。
- 高健王玉华
- 关键词：大学精神高职院校软实力
- 走出“制器”时代——高职人才培养模式的趋向分析
- 2014年
- 作为高等教育重要组成部分的高职教育,承担着为国家培养高技能型人才的任务,其人才培养模式完全不同于普通高等教育。为全面实现职业教育的目标,高职人才的培养必须走出"制器"时代。应积极倡导校企合作的办学模式;倡导工学结合的教学模式;倡导以就业为导向的管理模式。
- 高健
- 关键词：高职教育
