黄金燕
- 作品数：29 被引量：66H指数：4
- 供职机构：广西职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理轻工技术与工程更多>>
- 高职思想政治理论课翻转课堂教学遇到的障碍和对策研究被引量：2
- 2017年
- 本文探索翻转课堂与高职院校思想政治课的结合。分析高职院校思想政治课翻转课堂教学遇到的障碍，从学校、教师、学生三方面提出对策，认为应建立健全有针对性的管理制度，加快平台建设，转变教师观念，提升教师的综合素质能力，引导学生适应翻转课堂，培养学生全面的信息素养。
- 黄金燕
- 关键词：高职思想政治理论课
- 保护消费者合法权益 促进社会和谐发展被引量：2
- 2008年
- 在新的历史条件下,消费者权益保护工作迎来了新的机遇,同时也面临着严峻考验。在现实生活中存在着许多侵犯消费者合法权益的现象,为我们构建和谐社会掺入了许多不和谐的因素。保护消费者合法权益,对于我们构建和谐社会,促进社会和谐发展具有重要意义。为此,本文就目前保护消费者合法权益工作中存在的问题,并如何做好新时期的消费者合法权益的保护工作提出建议。
- 黄金燕康钦
- 关键词：和谐社会消费者合法权益
- 企业文化融入高职思想政治理论课教学的思考
- 2017年
- 企业文化和高职院校思想政治理论课在对象、目标、内容及功能方面存在着高度的一致性与契合性。企业文化融入高职思想政治理论课的教学必须遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,必须做好企业文化融入高职思想政治理论课教学中的整体设计,大胆整合教学内容,大力推进案例教学法、访谈式教学法、体验式教学法的改革。
- 黄金燕
- 关键词：企业文化高职思想政治理论课教学内容教学方法
- 完善北部湾区域地方立法 实现沿边经济发展双赢
- 随着国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》,并把广西北部湾经济区定位为"重要国际区域经济合作区",广西在这一重大发展机遇面前,需要充分认识广西在推进广西北部湾经济区建设与沿边经济发展过程中加强地方立法的必要性,通过地方...
- 康钦黄金燕
- 文献传递
- 正确落实科学发展观 加快广西地方立法工作
- 地方社会经济的全面有序发展,离不开良好的法制基础.而良好的法制首先必须是有法可依.广西作为民主区域自治地方,在制定有利于地方经济社会发展的地方性法规方面具有良好的制度优势,因此,我们要充分认识到广西加大地方立法工作的重要...
- 康钦黄金燕
- 关键词：科学发展观
- 文献传递
- 依生活场景建立高职“基础”课教学体系的逻辑思考
- 2016年
- 当前,建立高职＂思想道德修养与法律基础＂课教学体系的根本问题是逻辑性问题。为此,可以用融入＂工作过程导向＂课程体系的方法,以学生为逻辑起点,以生活场景为逻辑支点,以＂把握人生方向＂、＂争做优秀大学生＂、＂争做优秀员工＂、＂建设幸福家庭＂、＂做个好公民＂为主题建立项目教学体系。
- 郭水兰黄金燕
- 关键词：高职思想道德修养与法律基础教学体系逻辑
- 企业文化融入高职思想政治理论课教育教学路径探析被引量：1
- 2017年
- 本文从构建课程体系、整合教材内容、改进教学方式方法、加强实践教学以及提升教师素质等方面对企业文化融入高职思想政治理论课教育教学的路径进行探讨,以提高高职学生职业能力、职业道德素质及就业和创业等方面的能力,为社会培养出一批高素质劳动者和技术技能人才。
- 黄金燕
- 关键词：企业文化高职思想政治理论课
- 茶文化理念引入大学生思政教育的探索与实践被引量：1
- 2018年
- 茶文化是我国传统文化中的瑰宝,在我国浩瀚的历史长河中起到了相当重要的作用,茶文化理念对于我国社会的方方面面的有着一定的促进作用。在当代,随着教学改革的不断深入,我国越来越注重大学生科学的世界观、价值观的建立,大学生的思政素养提出了更高的要求。茶文化作为传统文化的精髓,将茶文化理念与大学生思政教育相融合,能更好地帮助大学生树立正确的思想,塑造完整的人格,不断推动大学生思政素养的提高。
- 黄金燕
- 关键词：大学生思政教育
- 广西桂北红色旅游区红色旅游资源整合发展研究被引量：2
- 2018年
- 以桂林城区和兴安县为中心的广西桂北地区有着丰富的红色旅游资源,是广西建设成为全国红色旅游目的地、全国红色旅游国际合作先行区的重要条件。但是,当前桂北红色旅游区红色旅游资源整合发展上存在诸多问题,严重制约了广西桂北红色旅游区红色旅游行业的稳定健康发展。因此,必须从多方面来解决存在的问题,进一步整合优化红色旅游资源,促进广西桂北红色旅游区红色旅游行业的稳定健康发展。
- 黄祐黄金燕
- 关键词：红色旅游资源
- 新时代高职院校课程思政协同育人机制建设研究
- 2024年
- 课程思政是一项系统工程,其价值旨归就是要求每一个教师树立全员育人、全面育人、全过程育人的理念,充分发掘每一门课程的德育元素,发挥思想政治教育作用和育人功能,自觉担当立德树人的政治自觉,实现与思想政治教育同向同行。新时代背景下,高职院校应正确解读课程思政与协同育人机制的内涵,认识到协同育人机制建设的时代意义,并通过有效的建设路径,逐步完善课程思政协同育人机制,实现高职院校思政教育与人才培养的有机融合,为当代大学生的身心健康成长与全面发展奠定坚实基础。
- 黄金燕
- 关键词：高职院校
