丁新华
- 作品数：26 被引量：1,035H指数：15
- 供职机构：北京林业大学人文社会科学学院心理学系更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 军校研究生应对方式和焦虑状况被引量：12
- 2002年
- 丁新华石满
- 关键词：军校研究生焦虑影响因素
- 中学生焦虑与其相关影响因素的综合研究被引量：70
- 2003年
- 目的 :综合探讨中学生焦虑状况与其相关影响因素的关系。方法 :采用中学生焦虑量表、青少年生活事件量表、艾森克人格问卷、中学生父母教养方式量表和应对量表对 5 5 8名中学生进行问卷调查。结果 :(1)中学生整体的焦虑处于轻度水平 ,5 2 .6 %的学生存在不同程度的焦虑问题 ,男女生在焦虑水平上不存在较为明显的性别差异 ,年级差异在焦虑水平上表现也不明显。 (2 )中学生焦虑与生活事件、父母教养方式、人格和应对方式各因子均有十分显著的相关关系 ,进一步的回归分析结果表明有八个因素对焦虑的预测作用十分明显 ,具体为不良情绪应对、学习压力、神经质、父放任型教养方式、人际压力、母过分保护和干涉、解决问题和精神质。结论 :中学生中存在较为明显的焦虑问题 ,多个因素对焦虑有预测作用。
- 王极盛丁新华
- 关键词：中学生焦虑影响因素人格父母教养方式心理健康
- 家庭治疗--生态化取向的心理治疗学派
- 本文尝试从生态化取向这一视角对家庭治疗的治疗理念予以解读，梳理生态系统理论与家庭治疗学派在理论观点上的契合处，希望能对深化理解家庭治疗的核心理念和思路有所裨益。
- 丁新华
- 关键词：心理治疗家庭环境生命周期
- 中学生生活事件与焦虑关系研究被引量：30
- 2003年
- 目的 探讨中学生具体生活事件和焦虑状况的关系。方法 采用青少年生活事件量表和中学生焦虑量表对中学生 558名进行问卷调查。结果 除个别生活事件项目外 ,青少年生活事件量表中的多数项目均与中学生焦虑有显著相关 ;学习负担重、受人歧视冷遇、考试失败或不理想、升学压力、生活习惯明显变化、与同学好友发生纠纷、被罚款、不喜欢上学、家庭经济困难这 9项生活事件进入了焦虑的回归方程 ,对中学生焦虑的预测作用较大。
- 丁新华王极盛
- 关键词：生活变动事件焦虑
- 初中生主观幸福感与人格特征的关系研究被引量：52
- 2003年
- 目的 :探讨初中生主观幸福感与人格特征之间的关系。方法 :采用中学生主观幸福感量表和EPQ对 2 83名中学生进行调查。结果 :(1)初中生的主观幸福感水平在中等程度以上 ,体验到的正性情感较多 ,但是仍有一定比例的学生体验到较强的不幸福感。男女生在总体幸福感、家庭满意感、自我满意感、同伴交往满意感和生活条件满意感上存在显著的差异 ,女生得分均高于男生。 (2 )总体幸福感及各因子与精神质和神经质显著负相关 ,与内外向显著正相关。结论 :初中生主观幸福感与人格特征关系密切。
- 王极盛丁新华
- 关键词：初中生主观幸福感人格特征女生男生生活质量
- 中学生主观幸福感与其影响因素的研究
- 主观幸福感是个体依据自己设定的标准对其生活质量所作的整体评价.主观幸福感一般包括生活满意度、积极情感和消极情感三个维度.该研究在对中国中学生的幸福观进行初步调查的基础上,构建了中学生主观幸福感量表,并应用该量表对中国中学...
- 丁新华
- 关键词：中学生主观幸福感家庭环境
- 文献传递
- 高三学生高考焦虑状况的调查研究被引量：7
- 2006年
- 目的对处于高考前的283名高三学生的焦虑状况进行调查。方法采用自编的高考焦虑问卷对283名高三学生进行问卷调查。结果(1)高三考生在高考焦虑的来源和心理表现上存在轻度问题,在高考焦虑的躯体反应水平上则不存在明显的问题。(2)男女生在高考焦虑的来源方面存在显著的差异,其中女生在焦虑来源上的得分显著高于男生。(3)对来自应届重点班、应届普通班和复读班不同背景的考生的焦虑状况进行比较,结果表明这三类考生在高考焦虑的来源、心理表现和躯体表现上均没有显著的差异。结论高三学生存在一定程度的高考考前焦虑,需要开展相应的心理辅导工作。
- 丁新华王极盛
- 关键词：焦虑高考高三学生心理表现
- 军校研究生自我效能感和主观幸福感的关系研究被引量：13
- 2008年
- 目的探讨军校研究生自我效能感与主观幸福感之间的关系。方法采用幸福感指数量表和自我效能感问卷对281名军校研究生进行调查。结果①军校研究生的自我效能感与正性情感、负性情感和总体幸福感存在显著的相关关系,与生活满意度相关不显著;②高自我效能感和低自我效能感组在正性情感、负性情感和总体幸福感上均存在着显著的差异;③自我效能感分别进入正性情感、负性情感和总体幸福感的回归方程,对其均有较好的预测作用,其中对正性情感的预测更佳。结论军校研究生的自我效能感与正性情感、负性情感和总体幸福感存在显著的相关关系,对其有较好的预测作用,其中自我效能感与正性情感成分联系更为密切,预测作用更佳。
- 石满赵志芳丁新华
- 关键词：军校研究生自我效能感主观幸福感
- 团体辅导对改善大学生学业拖延的效果研究被引量：7
- 2015年
- 探讨团体辅导对大学生学业拖延状况的改善效果。在大学生中招募Aitken拖延问卷(API)得分在60分以上的被试共计24名,随机分配到实验组(n=12)和对照组(n=12)。对实验组进行4周8次的团体辅导,重点提升个体的自我接纳水平与时间管理能力。在团体辅导前、结束及结束后3个月时施测API,并进行访谈与行为记录。结果发现,团体辅导前实验组与对照组API得分无显著差异,在辅导结束以及结束后3个月,实验组的学业拖延得分显著低于对照组;实验组内团体辅导结束及结束后3个月追踪测试API得分显著低于团体辅导前,对照组内三次测查API得分无显著差异;实验组的自我报告与行为记录表明组员延迟完成学习任务的次数减少,对照组则无明显变化。说明提升自我接纳水平与时间管理训练相结合的团体辅导对大学生学业拖延具有较好的改善效果。
- 郑文丁新华
- 关键词：学业拖延大学生团体辅导自我接纳时间管理
- 中学生创新心理素质与人格特征的相关研究被引量：9
- 2002年
- 目的 :探讨中学生创新心理素质与其人格特征的关系。方法 :采用王极盛编制的创新心理素质量表和龚耀先修订的艾森克人格问卷对 5 5 8名中学生进行问卷调查。结果 :中学生的创新意识、创新能力和竞争心与EPQ的E量表分显著正相关 ,与N分显著负相关 ;竞争心还与P分显著负相关。外向稳定、外向不稳、内向稳定和内向不稳四种人格类型的创新心理素质存在十分显著的差异。E对创新意识、创新能力和竞争心均有较大的预测作用 ,P对竞争心也有较好的预测作用。结论
- 王极盛丁新华
- 关键词：中学生创新心理素质人格特征
