丁无恙
- 作品数：7 被引量：6H指数：1
- 供职机构：无锡城市职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 奥尔夫教学法在高职学前教育音乐理论教学中的运用研究被引量：1
- 2022年
- 奥尔夫教学法是一种先进、独特的音乐教学方法。教师合理运用奥尔夫教学法开展音乐教学,可以让学生在轻松、愉悦、自由的氛围中完成音乐学习,增加音乐知识储备,提升音乐核心素养。文章从奥尔夫音乐教学法概述入手,分析当前学前教育音乐理论教学存在的问题,明确奥尔夫教学法在高职学前教育音乐理论教学中的运用原则和运用要点,并对奥尔夫教学法在高职学前教育音乐理论教学中的运用策略进行探究,以期为高职学前教育音乐理论教学质量提高提供参考。
- 丁无恙
- 关键词：高职教育学前教育奥尔夫教学法音乐理论教学
- 学前儿童音乐教育中多元智能教学理论的应用分析
- 学前儿童音乐教育是高校学前教育专业的重要课程目标,可以在发挥音乐教育育人功能的同时,突出多元教育思想的实践意义,因此完善多元智能教学理论的应用流程,才是学前儿童音乐教育的主要实践方向。根据多元智能教学理论的教学实践目标,...
- 丁无恙
- 关键词：儿童音乐教育教学技能音乐教育改革教育制度教育模式
- 核心素养视域下学前教育专业儿歌弹唱教学的策略研究被引量：1
- 2021年
- 随着教育改革的不断推进,学前教育专业在学生职业能力的培养中更加注重学生专业技能的培养,以满足学生专业发展的需求。文章立足学前教育专业,阐述学前教育专业儿歌弹唱技能培养的重要性,并基于学生儿歌弹唱技能的教学现状,从优化教学内容、明确弹唱关系、实施分层教学三个方面,具体阐述了核心素养视域下学前教育专业儿歌弹唱教学的策略。
- 丁无恙杜伟
- 关键词：学前教育专业
- 柯达伊教学法在学前教育专业音乐教学中的应用被引量：3
- 2022年
- 当前我国高等院校学前教育专业对音乐教学的重视度不高,教学面临诸多实际问题,包括学生音乐基础薄弱、教学理念明显滞后、教学方式较为单一等。对此,应加强柯达伊教学法与音乐教学的深度融合,通过以无伴奏形式,夯实学生音乐基础、改进授课模式,调动学生主动性、培养学生听唱能力,强化教学效果、加强节奏训练,培养学生节奏感等策略,充分发挥柯达伊教学法的应用价值,推进学前教育专业音乐教学的改革发展。
- 丁无恙
- 关键词：柯达伊教学法学前教育专业音乐教学
- 声乐教学中对幼教大专班声乐教学研究
- 2015年
- 目前，由于我国的招生体制还存在着一定的不足，导致幼教大专班学生的声乐基础存在着较大的差别，同时师资队伍人才流失严重，教材建设存在一定的不足，高校和幼儿园之间没有密切的联系，对幼教大专班声乐教学都带来了较大的影响。因此，本文提出了较为完善的招考体制，同时加强教材以及师资队伍的建设，针对幼教大专班声乐教学的实际情况，提出了有关于幼教大专班声乐教学中有效的改善途径。
- 丁无恙
- 关键词：声乐教学教学方式
- 音乐团体辅导提升高职院校学生积极情绪的实证研究被引量：1
- 2019年
- 积极情绪是积极心理学的重要研究方向,是一种正性情绪,能够提高人类积极性和活动能力、扩展思维以及扩展人际交往。本研究基于音乐治疗理论,融入奥尔夫音乐理论与积极心理学理论,采用实验组与对照组前后测实验设计,对被试大学生进行6周的音乐团体辅导。通过实验,分析、讨论音乐治疗对提升高职院校学生积极情绪显著作用。
- 夏心怡丁无恙贾迅
- 关键词：积极情绪
