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健康教育路径在经肛门行巨结肠根治术患儿中的应用被引量：1: 2010年; 目的观察健康教育路径在经肛门行巨结肠根治术患儿中的应用效果。方法选择2006年6月-2008年10月收治的先天性巨结肠患儿80例,随机分为实验组和对照组各40例。对照组采取常规健康教育方法,实验组采用健康教育路径方法对患儿实施健康教育,比较两组患儿健康教育效果、平均住院天数及并发症的发生率。结果实验组患儿掌握疾病相关知识、按时复诊及扩肛好于对照组,平均住院天数短于对照组,并发症发生率低于对照组。结论健康教育路径能提高经肛门行巨结肠根治术患儿及家长对疾病相关知识的认知程度及依从性,缩短平均住院天数,降低并发症发生率,有利于促进患儿早日康复。; 崔岩万宏张鸿艳李天竹崔馨元; 关键词：健康教育路径先天性巨结肠护理

临床护理路径在经肛门行巨结肠根治术患儿中的应用被引量：36: 2006年; 目的建立完善的经肛门巨结肠根治术的临床护理路径。方法随机将需经肛门行巨结肠根治术的40例先天性巨结肠患儿分成实验组和对照组各20例。对照组采用传统的常规护理,实验组患儿实施临床护理路径。结果实验组患儿的平均住院天数、平均住院费用、并发症的发生率均较对照组显著减少,满意度及对疾病相关知识的掌握情况均明显提高。结论临床护理路径应用于经肛门行巨结肠根治术的患儿中,可缩短住院天数,降低医疗费用,降低并发症的发生率,提高工作效率和患儿及家属的满意度,从而促进护理质量的提高。; 崔岩万宏; 关键词：护理路径先天性巨结肠患儿

术后快速康复在小儿腹腔镜围手术期的临床应用与配合被引量：13: 2017年; 目的探讨术后快速康复(enhanced recovery after surgery,ERAS)在小儿腹腔镜围手术期过程中的临床应用及对术后康复的促进和配合。方法回顾性分析2016年1月~2017年5月在哈尔滨医科大学附属第二医院小儿外科行腹腔镜手术的146例患儿,其中76例患儿围手术期施行了ERAS及相关配合(ERAS组),70例患儿实施常规的围手术期配合(对照组)。结果两组治疗效果无明显差异(P>0.05)。ERAS组术后恶心呕吐、躁动的发生率明显低于对照组(P<0.05),但两组之间术后发热的发生率无明显差异(P>0.05)。ERAS组术后进食时间(4.18±0.38)h早于对照组(6.11±0.34)h(P<0.05),术后住院天数(1.05±0.36)天较对照组(1.54±0.94)天明显缩短(P<0.05)。结论基于ERAS理念的围手术期相关配合应用于小儿腹腔镜手术可减轻手术应激,减少术后不良反应的发生,加快术后康复,缩短住院天数,提高患儿家属的满意度。; 崔馨元崔岩万宏; 关键词：腹腔镜手术小儿

新生儿胃穿孔术后一例的护理被引量：3: 2007年; 新生儿胃穿孔临床上比较少见，是小儿外科最危险的急腹症之一，尽管发病率低，但病死率很高，可达62％。手术是治疗胃穿孔惟一有效的方法。我院于2007年1月收治1例新生儿胃穿孔病例，通过及时的诊断及精心的治疗与护理，患儿痊愈出院，现将术后护理体会报告如下。; 万宏崔岩张鸿艳; 关键词：新生儿胃穿孔护理

健康教育对经肛门行巨结肠根治术患儿依从性的影响被引量：3: 2008年; 目的观察健康教育对经肛门行巨结肠根治术患儿依从性的影响。方法采用问卷式调查法。对经肛门行巨结肠根治术患儿健康教育前后进行依从性的调查。结果健康教育后患儿及家长的依从性明显提高（P〈0．05）。结论健康教育能提高患儿及家长的依从性及对疾病相关知识的认知程度，促进康复。; 万宏李天竹张默张鸿艳崔岩; 关键词：健康教育先天性巨结肠依从性

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万宏