丹娟
- 作品数：32 被引量：68H指数：4
- 供职机构：河南大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金河南省哲学社会科学规划项目河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- CBA比赛第四节“逆转”球队制胜因素分析
- <正>目的:对CBA第四节'逆转'的比赛录像进行统计和分析,探寻第四节比赛制胜的规律,旨在为各级教练员指导第四节比赛和运动员的训练提供理论参考。方法:录像观察法、文献资料法、数理统计法。结果:1.第四节能实现'逆转'的球...
- 冯栋梁杨杰伟丹娟黄彦军罗磊
- 文献传递
- 体育教育专业本科生动作学习策略培养——以表象法在跳远技术教学中应用为例
- 基于对河南省体育教育专业大学生动作技能学习策略的调查与分析，以及相关文献资料的研究，发现目前在体育领域中存在着动作技能学习策略的可用性和再生性缺失，究其原因主要是学习者没有机会接受系统的方法训练。通过检索和查阅相关文献发...
- 丹娟
- 关键词：体育教育专业本科生表象训练教学实验跳远技术
- 文献传递
- 近十年世界男子4×100m接力队竞技表现的对比分析
- 4×100m米接力是田径运动中极具代表性的团队项目之一,具有较强的观赏性和竞技性。本文通过文献资料法、视频解析法、数理统计法、对比分析等研究方法,对2011-2019年间世界男子接力队的竞技表现进行纵向分析和归纳,横向对...
- 王凤林丹娟
- 关键词：竞技表现
- 文献传递
- 抗疫期间田径课程思政在线教学探索与实践
- 受新冠肺炎疫情影响,全国大中小学均处于延迟开学状态。高校作为立德树人的主阵地,积极应对疫情的同时,也必须抓住"关键教育事件",做到"停课不停育"。体育专业课程如何与思想政治理论课同向同行,形成协同效应?如何实现"知识技能...
- 丹娟李申申
- 关键词：疫情体育学线上教学
- 云课堂微课在田径技术教学中的实验研究被引量：1
- 2020年
- 为检验微课在运动技术教学中的实际效果,文章利用微信、超星学习通等云课堂微课教学平台,对田径技术教学进行为期两学年的实验研究。结果显示,包含了微视频、微练习、微反馈、微测试等内容的云课堂微课,实现了信息技术与运动技术教学的深度融合,对田径技术学习有较大促进作用。研究认为,有效的微课教学必须以教师具备良好的田径技术教学素养、正视教学伦理、合理选择并熟练使用信息技术平台各项功能为基础。
- 闫建华杨军张雨蔡文丽丹娟
- 关键词：田径教学实验
- 基于概念表述探田径运动实践发展
- 研究目的:运动之母——田径运动在破解中国学生体质健康持续下降问题上所表现的尴尬,值得深思。'田径项目枯燥单调'、'田径竞技性太强'、'田径项目对体能要求太高'诸如此类的评论、判断不绝于耳。于是,'趣味田径'、'去竞技化'...
- 丹娟杨军
- 关键词：田径运动
- 文献传递
- 抗氧化干预对一次大强度运动后运动员血浆中白细胞介素-6含量和自由基代谢的影响被引量：4
- 2014年
- 采用抗氧化物质干预,探讨由VE、VC和Se组成的联合抗氧化剂对一次大强度离心跑台运动后运动员血浆中白细胞介素6含量、自由基代谢的影响以及其减缓离心运动引起的自由基损伤和运动性骨骼肌微损伤的机制.结果显示,两组受试者血浆中IL-6含量在运动后均增高,其中对照组运动后24h的IL-6含量非常显著高于抗氧化剂组(P<0.01),运动后即刻、运动后48h高于抗氧化剂组;血清SOD活性,抗氧化剂组服药后呈升高趋势,运动后各时项均高于对照组,其中运动后即刻(P<0.05)、运动后24h(P<0.01)出现显著性差异;血清GSHPx活性,抗氧化剂组运动后即刻和运动后48h均非常显著性(P<0.01)高于对照组;血清MDA水平,运动后两组各时项均升高,其中对照组运动后24h显著(P<0.05)、运动后48h非常显著(P<0.01)高于抗氧化剂组.以上结果表明,联合抗氧化剂能够降低运动应激及运动性骨骼肌微损伤引起的IL-6升高,提高抗氧化能力和减少MDA的生成,推断联合抗氧化剂对大强度离心运动引起的自由基损伤和骨骼肌微损伤具有保护作用.
- 丹娟张慧
- 关键词：大强度运动IL-6自由基代谢
- 学校体育改革与发展的制约因素——来自基层的调查被引量：39
- 2016年
- 为了深入了解学校体育存在的问题,剖析影响学校体育改革与发展的制约因素,从基层调查的视角,运用叙事研究法、实际考查法对"国培计划2015"中小学体育教师培训置换脱产研修项目中派出的48名硕士研究生及置换的48名一线体育教师以及河南省4市18县的12所县城中小学和36所乡镇中心学校部分校长、家长和教育行政管理人员开展调研工作。调查结果表明,目前基层学校体育实践中仍然存在一些问题,如体育课开课不足、上课不规范,早操和课间操流于形式、过于简单,课外体育活动少、开展难,体育场地条件差、器材设备匮乏,专职体育教师严重不足等一系列问题。针对这些问题,通过深入地研讨与反思,认为制约学校体育改革与发展的内因是"人",包括校长、体育教师、学生、家长以及各级行政主管领导等教育相关利益者,外因是教育体制和学校体育政策。其中,教师因素至关重要,是学校体育改革与发展的突破口。
- 徐伟姚蕾蔺新茂周珂丹娟侯方方余欣蔚
- 关键词：学校体育教育体制体育价值观体育认知体育师资体育意识
- 蚂蚁森林公益活动模式对大学生体育健康行为养成方式的启示
- 研究目的:大学生体育锻炼行为养成的困局与蚂蚁森林用户低碳行为养成的新貌形成反差,对比两种现象,思考蚂蚁森林在改变行为方式上的影响力是如何形成的?用户对此没有抵触,完全出于自愿。蚂蚁森林公益活动模式的依据是什么?这种模式对...
- 丹娟黄玉斌王晓彤
- 关键词：公益活动
- 河南省体育教育专业运动技能学习策略的现状调查与分析
- 2007年
- 学会学习是素质教育的核心问题,而学习策略又是衡量是否学会学习的重要指标。动作技能学习策略水平的高低直接影响着学生运动技能掌握的快慢以及动作质量的好坏。本文通过对河南省体育教育专业大学生运动技能学习策略的现状进行调查分析,针对性地提出相应的建议,以期为相关部门和教师制定教学方案,有效实施教学提供参考。
- 姚伟华丹娟
- 关键词：体育教育大学生
