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何志巍

作品数:54 被引量:119H指数:5
供职机构:中国农业大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金公益性行业(农业)科研专项国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:理学文化科学机械工程农业科学更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 17篇专利
  • 6篇会议论文

领域

  • 27篇理学
  • 16篇文化科学
  • 5篇机械工程
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇农业科学
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇电气工程

主题

  • 11篇教学
  • 10篇大学物理
  • 7篇物理学
  • 7篇理学
  • 7篇教育
  • 6篇偏振
  • 5篇课程
  • 5篇感器
  • 5篇传感
  • 5篇传感器
  • 4篇电机
  • 4篇电机测试
  • 4篇频闪仪
  • 4篇物理实验
  • 4篇轮胎
  • 4篇轮胎检测
  • 4篇纳米
  • 4篇课堂
  • 4篇差动
  • 4篇差动电容

机构

  • 53篇中国农业大学
  • 3篇烟台大学
  • 3篇中国科学技术...
  • 1篇美国加州大学

作者

  • 53篇何志巍
  • 29篇李春燕
  • 13篇周梅
  • 12篇贾贵儒
  • 8篇金仲辉
  • 6篇盛毅
  • 5篇朱世秋
  • 5篇王学进
  • 4篇祁铮
  • 4篇刘玉颖
  • 3篇吴现成
  • 3篇徐大印
  • 3篇陈旸
  • 2篇林万龙
  • 2篇张建军
  • 2篇甄军锋
  • 2篇徐艳月
  • 2篇王婷婷
  • 2篇左淑华
  • 2篇王家慧

传媒

  • 8篇物理通报
  • 6篇物理与工程
  • 3篇Chines...
  • 2篇功能材料
  • 2篇烟台大学学报...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇绝缘材料
  • 1篇材料导报
  • 1篇光谱学与光谱...
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇中国农业大学...
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇材料导报(纳...
  • 1篇2016年全...

年份

  • 2篇2022
  • 6篇2021
  • 4篇2020
  • 10篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 6篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2008
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
涉农高校耕读教育特色育人模式构建与实践研究被引量:40
2021年
新时代开展耕读教育,是传承中华优秀传统文化过程中培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人、实现铸魂育人目标的重要实践。新时代的耕读教育具有新内涵与新的发力点,应实现三个层面的现代转译,深入推动耕读教育与多种教育的融合。涉农高校推进耕读教育应在五个着力点精准施策:在体制机制创新上下功夫;在课程教材建设上下功夫;在实践平台搭建上下功夫;在高水平师资培育上下功夫;在校园文化建设上下功夫。总结提出中国农业大学构建耕读教育与劳动教育有机融合的育人体系的实践经验:诠释耕读时代内涵,实现全年劳动教育不间断;深挖耕读文化资源,打造优质课程教材体系;开辟劳动教育实践基地,践行勤耕重读知行合一;完善机制保障,开辟劳动教育多元实施空间。
林万龙崔情情何志巍曹志军
关键词:劳动教育
新农科背景下大学物理实验教学探索
“新农科”建设的开展,对高校人才培养提出了新的要求,信息技术的高度发展又改变了人们获取和学习知识的方式,所以深度融合信息技术开展物理实验教学改革势在必行.本文剖析了传统教学模式需要改进的地方,并从总体设计、配套教材、交互...
李春燕贾贵儒何志巍
关键词:大学物理实验教学
小麦条锈病单叶片光谱和叶绿素含量关系分析被引量:7
2012年
为了利用遥感监测小麦条锈病,研究条锈病侵染后小麦单叶光谱和叶绿素含量变化,人工接种条锈病菌在小麦幼苗上,测得接种1~24d的光谱和叶绿素含量,将其叶绿素含量与光谱及其一阶微分做相关性分析,利用光谱微分参数进行方程的模拟。接种1~12d,感染条锈病的叶片叶绿素含量与原始光谱及其一阶微分光谱在可见光波段呈负相关关系,接种13~24d,两者在可见光波段呈正相关的关系。接种后1~12d的方程模拟中以SDb为变量的模型为最佳模型,接种13~24d的方程模拟中以SDr/SDg为变量的模型为最佳模型,说明可利用光谱参数进行条锈病侵染小麦的早期监测。
王爽马占鸿王学进何志巍王海光
关键词:小麦条锈病光谱叶绿素
物理学与世界观——大学物理“课程育人”教学尝试被引量:1
2019年
普通高等学校本科专业类教学质量国家标准把思想品德、综合素质的培养放在教学要求的首条,新时代大学教学的根本任务是“立德树人”。我校强调在专业课教学中发挥思政教育功能的重要性。在学校“课程思政”教改项目的支持下,我们进行了大学物理“课程育人”的教学尝试,在教学中突出物理学在科学信念和世界观建立中的不可替代的重要作用。以对太阳系和原子结构的认知发展过程为例,说明物理学发展对世界观的重要影响,同时鼓励学生善于“排错”,在不断纠错中发现真理、完善自己。
朱世秋贾贵儒刘玉颖何志巍
关键词:大学物理学世界观科学信念
H^+离子浓度对WO_3粉体化学键及晶体微观结构的影响
2011年
分别在不同H+离子浓度的酸性环境下,采用溶胶-凝胶法制备纳米多孔WO3粉体。利用粉末X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、傅立叶变换红外光谱仪(FT-IR)等分析手段对不同条件下制备的粉末样品晶体结构、微观形貌、透射光谱特性及化学健态结构进行对比研究。结果表明,在其它制备条件相同的情况下,强酸环境可以有效增加溶胶-凝胶的反应速度,而且有利于形成WO3材料的非晶化,可得到呈现交联网状的纳米级多孔结构。
何志巍李春燕张建军王学进祁铮
关键词:纳米WO3酸碱度
一种超导磁悬浮系统的磁屏蔽装置及方法
本发明公开了属于重力测试领域的一种超导磁悬浮系统的磁屏蔽装置及方法;装置中超导磁悬浮系统、内屏蔽层和本体加热器均封装于真空腔中,超导磁悬浮系统通过环氧支撑骨架竖直悬挂于真空腔封盖下方,且本体加热器固定于超导磁悬浮系统旁,...
李春燕牛飞飞张源何志巍周梅
文献传递
现行大学物理教材编写中的几个问题被引量:1
2015年
从教材中常见的几个问题,包括物理概念分析、对应插图、公式推导及物理学史等方面,列举了大学物理教材分析中的一些亮点,对不同教材中相同问题的不同描述及数据分析等差异做了详细的论述,为广大教材编写者提供了一些思路.
何志巍李春燕李纯金仲辉
关键词:教学内容插图物理学史
Ar原子偶字称 3p^5(2P1/2)nl′ [K′]J (l′=1, 3) 自电离Rydberg态共振增强激发光谱
2013年
用脉冲直流放电产生Ar原子亚稳态3p54s[3/2]2和3p54s′[1/2]0在单光予32500-35600cm-1能量范围内,结合飞行时间质谱技术获得Ar原子共振增强激发光谱.光谱分析表明,所有谱线来源于Ar原子3p54s[3/2]2SD3p54s′[1/2]0两个亚稳态吸收单个光子向偶宇称np′、nf′自电离Rydberg态序列的跃迁.实验观测到许多新的自电离能级,并获得更精确和系统的能级位置和量子亏损值数据.
李春燕何志巍王婷婷甄军锋陈旸张劲松
关键词:AR原子
一种信息传输系统
本发明公开了一种信息传输系统,包括频闪仪和被测物体,所述被测物体包括显示装置;所述频闪仪包括光源、旋转装置,线偏振片和观测装置,其中:线偏振片用于将光源发出的光变为线偏振光后发出,旋转装置用于旋转线偏振片,所述观测装置包...
何志巍付平南邵泽西李春燕盛毅
文献传递
Xe原子偶宇称5p^5(^2P1/2)nl' [K']j (1'=1, 3)自电离态共振增强激发光谱线形研究
2013年
利用脉冲直流放电技术制备的Xe原子亚稳态5p^5(^2P1/2)nl' [K']j (1'=1, 3),在单光子为28000-42000 cm^-1能量范围内,结合飞行时间质谱技术获得Xe原子5p^5np' [3/2]1, [1/2]1,和5p^5nf' [5/2]3 自电离Rydberg态的共振增强激发光谱.根据Fano线形公式对呈现明显不对称线形的激发谱进行系统地分析,获得系统的能级位置、量子亏损、线性因子、共振宽度、共振态寿命和衰减宽度等数据,其中线形因子和共振宽度相对有效量子数呈线性关系.另外分析了5p^5np'序列的能级间距.
李春燕王婷婷甄军锋陈旸何志巍
关键词:自电离态
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