您的位置: 专家智库 > >

何雨声

作品数:6 被引量:6H指数:2
供职机构:淮北职业技术学院工艺美术系更多>>
发文基金:安徽省高等学校质量工程教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 2篇教学
  • 1篇对接
  • 1篇信念
  • 1篇学前儿童
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术家
  • 1篇艺术真实
  • 1篇纸艺
  • 1篇摄影
  • 1篇身心
  • 1篇身心发展
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学过程
  • 1篇术家
  • 1篇企业
  • 1篇情感
  • 1篇现代主义
  • 1篇美术

机构

  • 6篇淮北职业技术...

作者

  • 6篇何雨声
  • 1篇陈墨

传媒

  • 2篇淮北职业技术...
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇巢湖学院学报
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 3篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
手工纸艺对学前儿童身心发展的影响
2019年
学前教育是教育活动的初始阶段,是学前儿童身心发展的重要时期。手工纸艺制作是锻炼思维和动手操作能力的一种有效手段,对学前儿童的认知、动作和创造能力及人格健全起到很大影响。在传统与现代纸艺多元化发展的多样性下,要选择吻合学前儿童身心发展节奏的撕、剪、染、折、雕技法比较适宜。不同类型纸张经过各种手工技法制作,能促进学前儿童审美的培养和身心整体协调发展。
陈墨何雨声
关键词:纸艺学前儿童身心发展
服装设计专业实践教学过程与企业生产对接模式研究被引量:3
2015年
根据高职服装设计专业教学特点,探析了高职服装设计专业实践教学与企业生产对接模式的教学类型、教学方式及其价值,指出了实践教学过程与企业生产对接模式教学过程中存在的问题,并提出相应建议.
何雨声
关键词:服装设计实践教学对接
纳比派画家波纳尔
2005年
波纳尔跨越了后印象主义和现代主义的鸿沟,从印象派大师的艺术中汲取营养,对早辈大师艺术思想的继承和传播起到了综合性探讨的作用。他还从东方艺术中抽去他所需要的要素,色彩是他的艺术中心,通过奇幻性的光线和色彩表达了他那种真挚的情感。他是一位终生不渝的描绘内心世界的艺术大师。
何雨声
关键词:斑驳情感
当绘画遭遇摄影被引量:2
2005年
绘画与摄影的遭遇也许是注定的事。如果没有摄影的出现,也许绘画的现代主义进程要延缓许多年,现代主义绘画也不会如此色彩缤纷。摄影的出现承担绘画的许多功能,从而也促使绘画一次次地向着自己的极限冲击,也使现代主义绘画大师留下了一幅幅鲍世之作。当今,特别是摄影发展至多媒体影像,占据了绘画更多空间时,也使绘画更清楚地审视自己,从而找到自己的存在位置。
何雨声
关键词:绘画摄影现代主义后现代主义
微课在高职学前教育专业美术课教学中的运用被引量:1
2020年
微课作为一种随着互联网信息技术迅速发展而产生的授课类型,近年来受到了诸多教育教学机构的广泛运用,这一授课类型在教育界短时间内的迅速兴起。高职学生学习接受能力相对比普通高本科院校的学生低,微课符合高职学生的基本情况。首先对微课教学在高职学前教育专业美术课教学中的具体设计原则和知识点网络结构进行分析,继而在具体运用进行探究,以推动学前教育专业美术课程教学的进一步发展。
何雨声
关键词:高职学前教育专业美术课教学
艺术真实片论
2005年
艺术是真实情感的表现性形式,将艺术的真实问题是艺术家对现实世界的感受和表现,这种感受和表现建立在对真实的信念上。
何雨声
关键词:艺术真实艺术家信念
共1页<1>
聚类工具0