余为
- 作品数：36 被引量：123H指数：7
- 供职机构：长江大学地球物理与石油资源学院更多>>
- 发文基金：湖北省研究生教育研究会研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理一般工业技术天文地球更多>>
- 金融危机条件下大学毕业生就业状况分析与应对策略
- 2009年
- 随着金融危机的爆发,中国经济面临着前所未有的挑战,大学生就业问题随之成为万众瞩目的焦点,解决大学生就业问题已迫在眉睫。本文从金融危机对大学毕业生就业正负影响分析入手,提出了在金融危机环境下政府、高校、毕业生应采取的措施,阐述了如何适应市场变化,把危机转换为机遇,使毕业生尽快步入职场,实现其人生价值。
- 李先鹏彭芬余为
- 关键词：大学毕业生就业金融危机
- 实施学科创新 加快学科发展被引量：1
- 2006年
- 长江大学“地球探测与信息技术”学科,实施学术队伍建设创新,采取多种形式培养和引进人才,建立了一支年龄结构、学历结构、职称结构合理,具有创新精神、创新意识和创新能力的学术队伍;积极开展学科建设管理创新,明确学科建设重点,加大学科建设的经费投入力度,取得“地球探测与信息技术”学科博士授予权,提高了人才培养层次;实施人才培养模式创新,建立“厂校合作,联合育人”的人才培养模式,建立科研基地和实习基地,提高了人才培养质量。
- 余为沈想明
- 关键词：学科创新学科特色
- 加强质量过程控制 提高专业人才培养质量
- 2009年
- 随着研究生规模的跨越式发展,研究生培养质量还不能完全适应经济社会发展的需要。文章提出了研究生学位论文质量过程控制的管理思路,建立了硕士学位论文考核评估体系,对研究生教育具有一定的指导价值。
- 余为李亚曦
- 关键词：硕士学位论文过程控制
- 加强研究生教学改革 提高研究生竞争能力被引量：1
- 2006年
- 长江大学地球物理学院重视研究生教学改革,开展教学内容、方法和手段改革,提高教学质量;创新实践教学,建立“产学研”基地,培养研究生的实践能力和创新意识;开展科技学术活动,浓厚校园学术氛围,提高研究生的学术水平;建设研究生专用实验室,提高研究生的科研能力。
- 余为
- 关键词：教学改革
- 以优势学科为着力点 全面推进高校产学研一体化被引量：9
- 2009年
- 总结了长江大学产学研合作办学的经验,提出了通过"三个创新"构建跨学科的产学研创新团队、造就一流的学术大师的人才强校战略,同时提出了依托学科优势和特色,构建"四个平台"、"两种机制"、"两种模式",全面推进高校产学研一体化进程的整体思路。
- 余为郭海敏
- 关键词：产学研合作创新团队创新管理优势学科
- 我国工程硕士专业教育质量监控与评估体系研究
- 2010年
- 运用控制论的理论,构建了工程硕士研究生教育质量监控与评估体系。从工程硕士内部质量保障体系的质量管理体系、监督评价体系、信息与反馈体系等三个方面对构建和完善内部保障体系进行了分析,并提出了相关完善措施;从质量监控与评估的相关法制法规建设、资格认证制度和新增工程领域的评审制度、外部监督评价体系、信息反馈与服务体系、质量评估指标等五个方面对构建工程硕士研究生教育的外部质量保障体系提出了有效措施。
- 余为祝湘陵陈来绪
- 关键词：工程硕士教育评价指标
- 基于“1+2+1”人才培养模式的教学方法与手段探析——以长江大学地球物理学专业为例被引量：3
- 2014年
- 总结了长江大学地球物理学专业建设的经验,采取"两个坚持一个弘扬"的办法,壮大专业教师队伍;按照拓展专业内涵的思想,坚持"以理为主,理工结合"的办学原则,探索"1+2+1"人才培养模式;贯穿"厚基础,宽口径,重实践,显特色"的培养思路,构建以培养学生创新能力和实践能力为核心的课程体系,并进行MIT"过程管理"教学模式和双语教学模式的尝试。
- 余为唐新功陈清礼
- 关键词：专业教师队伍建设双语教学模式
- 国家精品课程建设探讨——以长江大学地球物理与石油资源学院为例
- 2012年
- 为培养学生创新实践能力，长江大学地球物理与石油资源学院以师资队伍建设为前提，以精品课程建设为契机，培养厚基础、宽口径、显特色的两创（创新精神、创业能力）人才，具体采取如下措施：建立高水平教师团队；选择合理的教学内容和课程体系；使用适当的教学方法和手段；加强创新实践能力的培养；建立精品课程网站。通过采取上述措施，取得了良好的效果，可以为高校精品课程建设提供参考。
- 毛宁波余为
- 关键词：精品课程建设课程体系教材建设
- 大众化高等教育背景下的精英教育模式探讨被引量：3
- 2014年
- 随着高等教育的迅速发展,我国高等教育已进入大众化教育阶段,在这个阶段大众化教育与精英教育两种模式同时并存,协调发展。本文以长江大学"石油基地班"教育模式为例,探讨大众化高等教育背景下的精英教育模式。
- 邓瑞余为
- 关键词：大众化高等教育精英高等教育精英教育模式
- 高素质人才培养机制改革的思考
- 2008年
- 分析了研究生培养机制改革的必要性,提出了建立研究生奖助体系的途径,即改革研究生"奖、助"学金制度,完善研究生"三助"制度,完善国家助学贷款制度;同时提出了改革学制和学分制、建立导师责任制的思路,不断提高研究生培养质量,实现研究生教育全面、协调、可持续与和谐发展。
- 余为郭海敏
- 关键词：导师责任制
