傅军
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：北京化工大学文法学院外语系更多>>
- 相关领域：语言文字农业科学文化科学更多>>
- 基于Web 2.0工具的合作式写作
- 2020年
- 英语写作教学可以从使用Web2.0工具的优势中获益。本研究提出了一种基于Web 2.0工具进行的合作式写作方法。它源于建构主义理论,互动学习和二语习得等概念,使用基于网络的文字处理工具,由两人或多人共同规划和修订最终完成写作任务。本文采用五个阶段—预写、起草、修订、编辑和发表的教学设计,为写作过程提供程序性和集体性支架,促进学生自我调节和写作技能的发展。
- 傅军
- 中国英语学习者be going to语法化特征——一项基于语料库的研究
- 2011年
- 作为一种将来时间表达法,be going to结构在英语语言研究中受到众多语言学家的关注。中国英语学习者(CEL)在书面语中使用be going to结构时与本族语者有不同的特点,这一现象与该结构自身的演变密切相关。该结构在演变过程中出现的形式上的"层积效应"和语义上的"连续体",导致了中国英语学习者使用该结构时的不同特征。
- 傅军
- 关键词：BEGOING语法化连续体
- 基于语料库的中国学生作文中的情态助动词need和dare的语法化分析被引量：1
- 2013年
- 语法化是语言演变的重要方面,是当代认知语言学关注的重要课题之一。本文运用语料库的研究方法,考察了中国学生英语作文中need和dare语法化情况,发现了中国英语学习者使用这两个情态动词的语法化特征。并且本文从认知过程的角度给出可能的解释——这是语义演变过程中出现的形式上的层积效应,即共时的变异反映历时的变化。本文力图在外语学习者语料中研究语法化这一特殊现象,其分析结果有助于英语教师在教学中帮助学习者习得情态动词的正确用法,提高学习者对情态动词意义与用法的敏感性。
- 傅军
- 关键词：情态动词语法化
