刘少斌
- 作品数：15 被引量：23H指数：3
- 供职机构：湖南文理学院土木建筑工程学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省“十一五”重点建设学科湖南省“十二五”重点建设学科更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学理学更多>>
- f-CaO对混凝土结构质量影响及其检测方法被引量：2
- 2009年
- f-CaO引起安定性不合格水泥误用到混凝土结构中,将导致混凝不均匀体积变化,使混凝土结构产生裂缝,影响工程质量,甚至引起严重质量事故。为判定f-CaO对结构混凝土质量影响大小,提出了检测f-CaO对混凝土质量影响的方法,并结合工程实例说明了该方法的应用,为该类事故的处理提供了参考。
- 陆守明刘少斌
- 关键词：F-CAO水泥安定性混凝土
- 常德市某中学砖混结构宿舍楼抗震鉴定及加固被引量：2
- 2013年
- 汶川地震之后为了提高中小学校舍的抗震性能,各地对中小学校舍实施了抗震鉴定及加固工作。为了有效评价砖混结构宿舍楼结构的安全性,以常德市某中学砖混结构宿舍楼抗震鉴定及加固为例,进行原始资料调查、现场检测、结构计算分析以及结构抗震性能评定,并在综合评定的基础上提出了加固处理方案。
- 陆守明刘少斌江德明
- 关键词：砖混结构抗震鉴定
- 主体结构位移激励下碳纤维索网的振动被引量：2
- 2009年
- 在考虑温度变化的基础上,研究椭圆平面双曲抛物面碳纤维索网在主体结构激励下的非线性振动问题.建立椭圆平面双曲抛物面碳纤维索网在主体结构位移激励下的非线性振动方程,采用Galerkin原理及KBM法求得椭圆平面双曲抛物面碳纤维索网非线性振动的近似解.在将碳纤维索网与钢丝索网作比较的基础上,讨论分析位移激励、温度、振幅、外阻尼等因素对椭圆平面双曲抛物面碳纤维索网非线性振动的影响,得到碳纤维索网对温度变化不敏感,且碳纤维索网振动特性优于钢丝索网振动特性的结论.
- 刘少斌
- 关键词：碳纤维索网
- 钢结构课程教学方法的探索与实践被引量：2
- 2012年
- 分析了当前钢结构课程教学的现状:课时少,对学生力学基础要求高,教学方法单一.在此基础上提出了钢结构课程教学方法:构建立体化教学资源库,采用比较教学法进行教学,创新课堂演示实验.实践表明,这些方法可以有效地促进学生对钢结构教学内容的理解,明显地提高了教学效果.
- 杨立军刘少斌陆守明孙晋
- 关键词：钢结构教学方法教学资源库比较教学
- ANSYS在钢筋混凝土结构非线性分析中的应用被引量：3
- 2009年
- 介绍了ANSYS有限元分析软件在钢筋混凝土结构非线性分析中的应用。以一根简支梁作为分析实例,应用ANSYS对试验过程进行模拟分析,并将ANSYS计算值与实测值进行比较。结果表明ANSYS计算值比较接近试验值,可以用来模拟钢筋混凝土结构的受力性能,对今后进行较复杂的钢筋混凝土结构非线性分析有一定的参考价值。
- 刘少斌陆守明
- 关键词：钢筋混凝土结构ANSYS有限元
- 现浇楼板裂缝产生原因及处理措施
- 2009年
- 介绍了某学生公寓工程质量事故的鉴定过程。依据相关标准对该学生公寓进行了倾斜观测、沉降观测、钢筋检测、楼板厚度检测、混凝土强度检测等现场检测工作,并观测了现浇板开裂情况,分析了其形成原因,提出了相应的处理措施。
- 陆守明付岳松刘少斌
- 关键词：裂缝现浇板
- 常德市某中学教学楼抗震鉴定及加固
- 2013年
- 对常德市某中学砖混结构教学楼进行了抗震鉴定与加固,结合现行抗震鉴定标准阐述了抗震鉴定的基本流程以及采用抗震加固的具体方法.总结出此类结构的抗震鉴定方法,找出了该房屋存在的结构缺陷,采取了有效合理、经济适用的加固处理措施.
- 陆守明刘少斌孙晋
- 关键词：砖混结构抗震鉴定教学楼
- 基于工程对象修正的统一测强曲线
- 2015年
- 当现场数据采集工作严格依照规程进行操作时,回弹法检测结果的可靠性主要取决于回弹测强曲线本身的精度。为了提高回弹测强曲线的精度,提出了一种基于工程对象修正的统一测强曲线。该方法在统一测强曲线基础上基于工程对象构造函数,并对得到的二元非线性方程组采用二分法进行迭代求解,从而得到一种基于工程对象修正的统一测强曲线。该方法原理简练、物理意义明确,是处理测强曲线的优良方法。
- 杨立军刘少斌
- 关键词：测强曲线回弹法
- 受压区侧面粘贴钢板的钢筋混凝土梁短期刚度研究被引量：1
- 2015年
- 对受压区侧面粘钢混凝土梁进行了静力试验,试验中测量了不同集中荷载作用下的钢筋混凝土梁在不同配筋率、不同粘钢截面面积时的跨中挠度。考虑粘贴钢板的作用,将受压区粘贴的钢板换算成混凝土,得到一个T形截面,给出了考虑粘贴钢板作用的混凝土梁短期刚度计算方法。讨论了集中荷载、配筋率和粘钢截面面积等因素对受压区侧面粘贴钢板的钢筋混凝土梁短期刚度的影响。
- 陈孔冯超刘少斌
- 关键词：粘钢加固法钢筋混凝土梁短期刚度
- 从荷载与内力微分关系讲解谈结构力学的教学被引量：1
- 2014年
- 以荷载与内力微分关系讲解为例,介绍了结构力学拓展式教学的运用.首先讲解荷载与内力微分关系,用课堂作业进行巩固;然后对课堂知识进行深化,介绍考虑分布力偶作用的荷载与内力微分关系;最后介绍利用荷载与内力微分关系计算结构位移的方法.拓展式教学可以将孤立的知识点串点成线,激发学生兴趣,启发学生思维,开拓学生思路,是一种切实有效提高学生能力的教学方法.
- 杨立军刘少斌
- 关键词：拓展式教学课堂教学
