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刘方方

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：深圳大学师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇育发
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇课程
  • 1篇课程规划
  • 1篇课程建设
  • 1篇课程结构
  • 1篇课程问题
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师继续教育

机构

  • 1篇深圳大学

作者

  • 1篇刘方方
  • 1篇刘树生
  • 1篇帅飞飞

传媒

  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论教师继续教育的课程规划被引量：1
2009年
自1999年教育部颁布《中小学教师继续教育规定》以来，教师继续教育得到了迅速发展，但其效果并不理想，其中课程问题是最主要的原因。课程是教师继续教育的核心，课程设置、课程结构、课程实施等因素都直接影响教师继续教育的效果。在我国当前教师继续教育的课程建设中，大多数采取课程征集制度，在教师继续教育发展的初期，这种征集制度对保证教师继续教育的顺利发展起到了一定作用，但随着教育改革的进一步深入，征集课程在实施中也暴露出了一些问题。本文针对当前教师继续教育的课程现状，结合其背景进行分析，希望能为解决教师继续教育课程问题提供可行的思路。
刘树生刘方方帅飞飞
关键词：教师继续教育课程规划课程问题课程结构课程建设教育发展
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