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刘晓琴

作品数:16 被引量:80H指数:5
供职机构:华南理工大学工商管理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省软科学研究计划更多>>
相关领域:经济管理社会学文化科学理学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 9篇经济管理
  • 5篇社会学
  • 5篇文化科学
  • 1篇矿业工程
  • 1篇理学

主题

  • 4篇职场
  • 3篇伦理
  • 3篇教学
  • 2篇道德
  • 2篇道德认同
  • 2篇情绪耗竭
  • 2篇伦理行为
  • 2篇非伦理行为
  • 1篇大学创新
  • 1篇大学教学
  • 1篇对话式
  • 1篇对话式教学
  • 1篇对偶
  • 1篇新教
  • 1篇学法
  • 1篇学生满意度
  • 1篇越轨
  • 1篇越轨行为
  • 1篇人力资源
  • 1篇人力资源管理

机构

  • 12篇广东外语外贸...
  • 7篇华南理工大学

作者

  • 14篇刘晓琴
  • 1篇张显峰
  • 1篇周霞
  • 1篇陈晓鹏
  • 1篇邱颖

传媒

  • 3篇科技创业月刊
  • 2篇软科学
  • 1篇科学管理研究
  • 1篇华东经济管理
  • 1篇科学学与科学...
  • 1篇辽宁经济
  • 1篇湖南财经高等...
  • 1篇山西高等学校...
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇广西财经学院...
  • 1篇人力资源管理

年份

  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 2篇2009
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
案例教学法在大学“跨文化沟通”课程教学中的应用分析被引量:2
2013年
"跨文化沟通"是一门融多学科、务实性强的新兴学科,是高校经管类专业的专业基础课。运用有效的案例教学方法对其进行分析研究,帮助学生掌握所需的基本技巧,培养学生运用跨文化商务谈判、沟通知识的能力,增强学生对今后实际工作的适应性,是"跨文化沟通"课程适应新时代发展的必然选择。
刘晓琴
关键词:跨文化沟通案例教学教学互动
苏格拉底与弗莱雷对话式教学的比较与启示
2015年
我国大学教育的危机在很大程度上是由于师生关系正渐渐地走向了对立和不信任;苏格拉底的对话教学法提供了行动前的哲学思索,弗莱雷的对话教学法则可以从对生活经验的不断对话中觉醒,两者的整合,如同是理论和实践两者的完美结合,更能解决高校师生教与学的矛盾,实现素质教育的目标。
刘晓琴
关键词:苏格拉底弗莱雷对话式教学
职场沟通中常见的倾听障碍及其应对策略被引量:3
2010年
倾听是沟通的技巧之一,但或许是最容易被忽视的部分,现就从倾听的角度出发,在对其作一番概述之后,较全面地阐述了常见的倾听障碍及其影响,并分析障碍产生的原因,指出创造良好的倾听环境、克服倾听者的障碍是消除这些障碍的有效策略。
刘晓琴陈晓鹏
关键词:倾听
变革中的工作和组织:HRM如何应对
2009年
在不断变动的工作和组织这个特殊问题上,我们要探讨的是,外部环境是如何影响我们工作世界的,HRM(人力资源管理系统)又应该如何有效应对。在过去几年里,几个因素一起发生作用冲击组织人力资源管理的实践与规则,这些因素在许多不同层次发生作用,加大了对HRM的挑战。
刘晓琴
关键词:HRM人力资源管理系统外部环境
非伦理领导对员工职场非伦理行为的作用机制研究被引量:5
2014年
非伦理领导对员工职场非伦理行为的影响可从社会认知、社会学习和社会交换三个不同的理论视角进行剖析。从社会认知视角看,非伦理领导主要通过道德认同和组织氛围两个中介变量影响员工职场非伦理行为;从社会学习视角看,非伦理领导主要通过心理授权和组织政治知觉两个中介变量影响员工职场非伦理行为;从社会交换视角看,非伦理领导主要通过领导-部属交换和组织信任两个中介变量影响员工职场非伦理行为。
刘晓琴
关键词:社会认知社会学习社会交换非伦理行为
大学创新教学与教学效能关系之探讨被引量:1
2016年
教师是大学教学的灵魂,是大学课堂的掌控者,是影响学生学习成效的关键因素。卓越的教师素质和优良的教学效能,是培养学生创新意识,增强学生创新能力的重要因素。大学教学需要从教学理念、教学素材、教学模式和教学评价等角度进行创新活动,唯有如此,方能有效提升教学效能,增强学生综合素质。
刘晓琴
关键词:大学教学创新教学教学效能
基于差序格局的新型领导理论与人才管理研究被引量:2
2010年
差序式领导是因"差序格局"而提出来的带有浓重东方文化色彩的领导理论,它不同于西方的领导理论,也有别于常见的家长式领导及其他领导理论,更能反映华人组织的实际状况。在回顾"差序格局"的产生及差序式领导研究发展历程基础上,综述了差序式领导的核心特色之人才归类标准,提出了差序式领导与人才管理的未来研究方向。
刘晓琴
上级非伦理领导对下级非伦理领导的影响:基于资源消耗理论的视角被引量:4
2017年
文章探讨了上级非伦理领导对领导—成员交换和下级非伦理领导的影响。借鉴资源消耗理论的相关文献,将领导—成员交换作为上级非伦理领导和下级非伦理领导之间的中介变量,将道德认同作为调节变量,并因此提出一个中介调节模型。研究结果表明:(1)下级领导施行职场非伦理领导行为源于其对领导—成员交换关系的感知;(2)下级领导道德认同感的高低会调节上级非伦理领导和下级非伦理领导之间的关系,道德认同感低的下级领导更容易转移压力和施行非伦理领导行为。
刘晓琴
关键词:领导-成员交换道德认同
高校教师服务型领导特征、课堂气氛与学生满意度的关系研究被引量:4
2014年
文章以广州大学城本科生为研究对象,对高校教师服务型领导特征、课堂气氛与学生满意度的关系进行了探讨。研究结果表明,高校教师服务型领导特征对课堂气氛和学生满意度有显著正向影响,课堂气氛对学生满意度有显著的正向影响,课堂气氛在高校教师服务型领导特征与学生满意度之间起中介作用。
刘晓琴邱颖
关键词:高校教师服务型领导课堂气氛学生满意度
包容型领导测量及对员工工作繁荣、创造力之影响研究被引量:15
2017年
以412名企业员工为样本所得出的包含开放、认可、宽容、共享和关怀5个维度23个项目的包容型领导具有良好的信度和效度,并且后续针对包容型领导影响员工工作繁荣和创造力的回归分析结果表明:包容型领导对员工在工作中的学习和活力体验、创造力具有显著正向影响,包容型领导各维度对以上3个变量的影响程度存在差异,其中开放的正向影响最强。
周霞刘晓琴张显峰
关键词:创造力
共2页<12>
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