刘翠琼
- 作品数：27 被引量：176H指数：8
- 供职机构：北京林业大学研究生院更多>>
- 发文基金：引进国际先进农业科技计划教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学更多>>
- 林业硕士专业学位研究生培养状况调查研究——基于8所高校林业硕士问卷调查分析被引量：13
- 2014年
- 以8所高校184位二年级林业硕士专业学位研究生为对象,通过问卷的方式调查了他们的培养过程。调查发现,研究生对林业硕士专业学位研究生教育总体上较为满意,普遍认可课程设置和校内导师指导,实践能力明显提高。同时发现,林业硕士专业学位的认知、专业实践环节安排、授课内容与方式、"双导师"队伍建设等很多方面还需要加以改进和完善。提出下一步要重点做好林业硕士专业学位研究生质量提升与宣传工作,构建能够突出实践能力培养的林业硕士课程体系,加强专业实践基地建设,提高专业实践质量,改进考核评价体系,加强校内外导师队伍建设。
- 王兰珍张志强赛江涛刘翠琼张莹莹
- 关键词：专业学位研究生
- 满园香梨叶片不定芽的诱导被引量：9
- 2005年
- 采用正交试验设计研究了不同基本培养基、TDZ、生长素种类及其浓度4个因素组合对满园香梨(Pyrusus鄄suriensisMaxim.cv.Manyuanxiang)离体叶片不定芽再生的影响。结果表明,基本培养基的种类是影响叶片不定芽再生最重要的因素,其次是生长素的种类。通过叶片不定芽再生频率和平均每叶再生不定芽数分析表明,NN69+TDZ3.0mg/L+IAA0.2mg/L为满园香梨叶片不定芽发生的最佳培养基组合,在该培养基组合上,满园香梨叶片再生率和平均再生芽数分别达到了74.8%和4.40。同一叶片的基部和顶端比中部更有利于不定芽的再生。
- 汤浩茹刘翠琼罗娅
- 关键词：离体叶片不定芽再生
- 不同基因型梨叶片离体培养和植株再生被引量：30
- 2005年
- 以‘巴梨’、‘身不知’和‘早酥’梨试管苗叶片为外植体,对不定芽进行了诱导、增殖和生根.重点探讨了基本培养基、植物生长调节剂配比、AgNO3不同浓度和NH+4-N与NO-3-N比例对不定芽再生的影响.结果表明,MS+TDZ 0.5 mg/L+IBA 0.1 mg/L为‘巴梨’叶片不定芽发生的最佳培养基.在QL+TDZ 1.0 mg/L+NAA 0.1 mg/L培养基上,暗培养3周后转光下培养,‘身不知’和‘早酥’分别获得89.6%、81.2%的不定芽再生率和3.45、3.73的平均再生芽数;对‘巴梨’和‘早酥’不定芽再生有效促进的AgNO3浓度范围为0.1～0.5 mg/L,0.1～4.0 mg/L的AgNO3、1: 2～7的NH+4-N: NO-3-N和21.50 mmol/L的K+对‘身不知’叶片再生均有促进作用,缺乏NH+4-N不利于不定芽的再生;转移到MS+BA 1.0 mg/L+IBA 0.1 mg/L培养基上能快速增殖;在MS、1/4MS+IBA 1.0～2.5 mg/L+蔗糖5～15 g/L+活性炭0.5～1.0 g/L上获得了不同程度的生根苗.
- 刘翠琼汤浩茹罗娅
- 关键词：叶片
- 沙棘体细胞胚胎的直接发生与植株再生技术
- 本发明涉及一种沙棘体细胞胚胎的直接发生与植株再生技术，属于林业细胞工程育种领域。本发明的主要技术方案是选择饱满的沙棘种子，消毒后在发芽培养基上培养。待真叶完全长出后，剪取下胚轴、子叶以及试管苗叶片，在含有琼脂粉6.5g/...
- 尹伟伦夏新莉刘翠琼
- 文献传递
- 中国沙棘和北美红杉体细胞胚胎诱导及其组织细胞学的研究
- 刘翠琼
- 关键词：沙棘北美红杉胚胎发生
- 提前攻博选拔制度的实践与思考——以北京林业大学为例
- 2010年
- 提前攻博是博士生选拔的重要组成部分。本文对北京林业大学在读硕士生提前攻博的选拔办法进行了简要介绍,分析了提前攻博选拔工作十多年来所取得的成绩与存在的问题,并提出了相应的对策。
- 刘翠琼贾黎明常新华
- 关键词：选拔
- 转基因植物中标记基因研究概况被引量：9
- 2009年
- 标记基因在植物基因工程中具有重要的作用。它在遗传转化中的关键作用是区分转化和非转化的细胞,以筛选并鉴定出转化的细胞、组织和转基因植株。目前,已报道的标记基因种类很多,划分标准也各不相同。出于对生态环境和转基因食品的生物安全性考虑,从传统的选择标记基因、与激素代谢相关的基因、与氨基酸代谢相关的基因、与糖类代谢相关的基因、能解除化合物毒性(或胁迫)的基因、编码能产生特定荧光物质的蛋白酶类的基因、利用颜色差异性筛选转化体的相关基因及抗性标记基因的敲除技术八个不同的方面,综述了标记基因的种类、作用原理、应用价值及存在的问题。在标记基因的综合应用方面,详细总结了标记基因与组织(或器官)特异性启动子和MAT载体系统的结合应用,以及β-葡萄糖苷酸酶作为多功能标记基因的综合应用。最后,对标记基因的发展前景进行了探讨分析。
- 李俊刘翠琼尹伟伦夏新莉
- 关键词：转基因植物
- 培养基和培养条件对4个梨基因型试管苗生根的影响被引量：15
- 2006年
- 试验以4种基因型梨试管苗为试材,在含有MS、ASH、1/2MS、1/4MS及不同IBA和蔗糖浓度的培养基上,采用前期光、暗培养各10d,然后转入有无活性碳(AC)和IBA的处理中在光照下生根。试验用L16(45)正交设计,通过生根率、平均根数、平均根长、平均株根鲜重和平均株根干重5个指标考查了基本培养基、IBA、AC以及光照对梨试管苗生根的影响。结果表明:IBA和蔗糖对于梨根的诱导是十分必要的,而在根的生长阶段IBA不是必需的;1.0～5.0mg/LIBA+5.0～15.0g/L蔗糖+0.5～1.0g/LAC组合下梨的生根率为75%～100%;前期暗培养能有效促进东方梨品种早酥梨和身不知根的发生,而对西洋梨品种巴梨和考密斯根的诱导效果较差。
- 汤浩茹刘翠琼罗娅王小蓉
- 关键词：试管苗培养基
- 北京市国内外联合培养研究生的现状、问题和对策被引量：6
- 2011年
- 通过对北京市12个国内外联合研究生培养基地的问卷分析,结合实地调研,归纳总结了北京市国内外联合培养研究生的成就、经验、问题和原因,并提出了相应的对策和建议。
- 高兴武胡涌赛江涛常新华刘翠琼
- 关键词：研究生教育
- 跨学科研究生创新型人才培养现状的调查研究——以北京林业大学研究生培养为案例被引量：2
- 2012年
- 以北京林业大学在校研究生为调查对象,对跨学科研究生创新型人才培养的现状进行了问卷调查。调查结果显示,北京林业大学在增强跨学科研究生的科研和创新能力方面取得了一定的成效,但在跨学科研究生教育平台建设、相关教育制度的制定、课程体系的设置、导师指导等方面仍需改进和完善。解决的方法是:转变观念、搭建多学科的教育平台、建立跨学科教育的管理制度、构建科学合理的跨学科课程体系、推行多学科导师组联合培养制度。
- 刘翠琼
- 关键词：跨学科创新型人才
