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刘雁伶

作品数:15 被引量:12H指数:1
供职机构:江西科技师范大学更多>>
发文基金:江西省教育科学“十二五”规划课题江西省社会科学“十一五”规划项目江西省社会科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇因果
  • 2篇因果推理
  • 2篇职业辅导
  • 2篇情境
  • 2篇资源分配
  • 2篇公平
  • 2篇儿童
  • 2篇辅导
  • 2篇贝叶斯
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生职业
  • 1篇大学生职业辅...
  • 1篇电子商务
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇招生
  • 1篇职业教育
  • 1篇容忍度

机构

  • 11篇江西科技师范...
  • 7篇江西师范大学
  • 2篇宜春学院
  • 1篇南昌航空大学
  • 1篇豫章师范学院

作者

  • 15篇刘雁伶
  • 4篇张翌鸣
  • 4篇胡竹菁
  • 2篇黄仁辉
  • 1篇罗小凤
  • 1篇黄漫远
  • 1篇严蔷薇
  • 1篇陈水平
  • 1篇李洁
  • 1篇张菡之
  • 1篇赵军

传媒

  • 2篇职教论坛
  • 2篇心理科学
  • 2篇心理学探新
  • 1篇教育与职业
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇心理与行为研...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2010
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中职电子商务相关专业招生趋势的实证研究被引量:1
2014年
比较了江西、北京、天津、全国中职电子商务相关专业:交通运输、信息技术、商贸财经从2007年到2011年的招生趋势,我们发现江西省信息技术和商贸财经两个专业招生数逐年下降,三专业占比均比全国平均水平低,且没有特色优势。面对差距,学校应该加大招生力度,提高人才培养质量,以建立仓储集中地为特色带动电子商务产业跨越式发展。
刘雁伶张翌鸣张菡之
关键词:中职电子商务
数量让位价值:5~10岁儿童公平分配发展的“此消彼长”被引量:1
2022年
操纵资源价值与数量的比例关系,形成互不影响的数量平等与价值平等,考察5~10岁儿童在不同卷入情境中公平分配发展的特点。结果发现:(1) 6岁以后儿童公平分配发展存在数量平等“消”和价值平等“长”的特点;(2)与第一方卷入情境相比,在第三方卷入情境中9~10岁儿童公平行为发展存在差异,而公平认知不受卷入情境影响;(3)儿童公平认知发展能正向指导公平行为表现,但会受卷入情境、年龄和性别影响。
朱娜平王文平李丽琼刘雁伶
三类复杂贝叶斯推理问题的自然频率格式促进效应研究
本研究的目的是利用事件和指标上复杂的贝叶斯推理问题探讨自然频率格式促进效应的变化规律,并藉此分析自然频率格式促进效应的产生原因。共三个实验,以表面复杂、内容复杂、关系复杂三种贝叶斯推理问题为材料,以大学生为被试,以后验概...
刘雁伶
关键词:心理学贝叶斯推理
因果推理加权三指标模型及其应用研究
以往因果推理领域的研究存在:1)未能保证背景原因的效力在目标原因出现组和目标原因不出现组之间保持一致;2)未考察认知负荷因素对被试的因果推理的影响;3)只使用一个指标解释所有因果推理现象,较少考虑被试判断的中间过程;4)...
刘雁伶
关键词:因果推理
江西职业教育均衡发展问题与对策被引量:1
2014年
文章用实证方法研究了江西职业教育资源、机会和结构三方面均衡发展现状,发现教育机会均衡发展状况较好,教育资源和结构均衡发展状况欠佳:中职生师比过高,高职教育经费投入不足,中职和高职的教育结构不能满足江西省经济结构转型升级的需要。教育主管部门应该鼓励采用专门教师培养、在职教师继续教育和聘任行业专家相结合的方式提高中职教师数量和质量;制定和落实高职院校教育经费投入标准的规范性文件,保证高职教育经费投入;建立科学有效的人才需求预测机制,增强职业院校面向社会和市场办学的活力和能力。
刘雁伶张翌鸣
关键词:职业教育
文化和经济视角下韩国及新加坡学校职业辅导发展经验与启示
2014年
新加坡、韩国与中国有相似的文化背景和经济发展历程,对新加坡和韩国学校职业辅导与文化背景之间的关系,以及学校职业辅导如何满足经济快速发展对员工素质的需求进行分析。借鉴其经验,我国应建立全覆盖的职业辅导体系、提高发现和培养人才的能力,并建立专门课程讲解和专题辅导相结合的课程体系。
刘雁伶张翌鸣
关键词:职业辅导文化背景专题辅导课程体系
高职院校学生职业决策特征与决策状态的关系调查被引量:1
2014年
文章使用职业决策剖面量表和职业决策状态问卷,调查了高职院校毕业前夕学生职业决策剖面特征与决策状态的关系,结果显示:毕业前夕学生意识到职业决策的紧迫性,敢于为自己的决策负责;但是大多数学生并未形成最后的决策,超过一半的学生没有形成初步的职业方向;职业决策状态不同地被试在信息收集、控制点、努力投入、做最后决定的速度、拖延决定、依赖他人、妥协意愿等维度上的得分存在显著差异;理科学生与文科学生在依赖他人、取悦他人和渴望理想职业维度上的得分存在显著差异,女性学生在依赖他人维度上的得分高于男性学生,在渴望理想职业维度上的得分低于男性学生。高职院校应该提前职业辅导课程开设时间,推进个性化的职业决策辅导,并抓住关键剖面特征开展职业决策咨询。
刘雁伶黄漫远赵军
关键词:高职学生
因果强度推理的贝叶斯模型综述被引量:1
2015年
因果强度推理的贝叶斯模型以因果协变关系、贝叶斯定理和因果图形模型为基础,借助蒙特卡洛算法实现模型对被试因果强度估计的预测。通过选用不同的先验分布、似然函数、蒙特卡洛取样方法和基于后验分布的预测方法,因果强度推理的贝叶斯模型可以精确预测很多以往模型不能解释的实验结果,并对被试的推理过程提出有价值的见解,还可推广到对因果结构判断的预测和对多原因(结果)交互作用的解释;但需要在如何选择先验分布和似然函数、解释被试如何表征与作答、扩大单个模型解释范围和简化计算等方面继续完善。
刘雁伶黄仁辉胡竹菁
关键词:贝叶斯模型先验分布
实质取样对因果强度估计的影响被引量:1
2015年
使用单个目标原因和单个效果的图形集中范式呈现协变关系,探讨实质取样增量(12.5%<50%<87.5%<100%)对因果强度估计的影响,结果显示:(1)实质取样增加在Power-PC=.50和1的协变关系上导致高强度估计,在Power-PC=0的协变关系上导致低强度估计;(2)相同实质取样增量对被试在具有不同Power-PC值协变关系上的强度估计有不同的影响。结果说明高实质取样促使被试做出符合理性预期的强度估计,混合假设可以解释被试的强度估计偏离Power-PC值的现象。
刘雁伶陈水平胡竹菁
目标原因密度对因果强度估计的影响研究
2013年
以往研究对是否接受目标原因密度(P(C))为因果强度估计的影响因素还存在争论。研究采用纸笔测验在鼓励被试做背景原因效力一致假设的条件下开展实验探索P(C)因素对大学生被试在图形集中呈现信息情境中的因果强度估计值的影响。结果显示:在ΔP=0、0.25、0.50、0.75四个设计中P(C)因素都不影响被试的因果强度估计,以往观察到的P(C)效应可能是由于实验材料并不鼓励被试做背景原因效力一致性假设。
刘雁伶胡竹菁赵军
共2页<12>
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