刘鲁文
- 作品数：17 被引量：69H指数：4
- 供职机构：中国地质大学数学与物理学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金中国地质大学(武汉)教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理机械工程更多>>
- 海相碳酸盐岩储层成岩作用对岩石波速的影响
- 2012年
- 海相碳酸盐岩储层在孔隙度—波速转化关系中,对于给定的孔隙度,岩石波速呈现明显的波动。这种现象的根源在于碳酸盐岩的复杂成岩作用,它可引起储层地震解释和反演的多解性。因此,对于海相碳酸盐岩油气勘探而言,建立成岩作用与岩石波速之间的预测关系是极为重要的。综述了国内外有关成岩作用与地震波速之间关系的研究成果,为了解成岩作用过程中岩石波速的变化行为奠定了一定的基础。研究发现,成岩历史、孔隙类型、白云石类型的差异均可造成碳酸盐岩储层波速对于给定的孔隙度出现明显波动:在孔隙度一定的情况下,经历早期胶结作用的储层波速低于经历早期压实作用的储层波速,以微孔隙为主的储层波速明显低于以铸模孔隙或骨架内孔隙为主的储层波速,砂糖状白云石储层波速低于具有白云石胶结物的储层波速。在此基础上,以四川盆地飞仙关组鲕粒滩为例,通过地震剖面模拟实验发现,与优质储层形成有关的成岩相在地震剖面上响应明显,地震反射表现为连续性好、振幅强,这说明根据地震资料进行储层成岩相的预测是可行的。建议今后应加强成岩作用与岩石波速之间关系的研究,为国内深部海相碳酸盐岩油气勘探提供指导。
- 刘鲁文荣辉
- 关键词：碳酸盐岩储层岩石波速成岩作用
- 通识教育视角下的创新人才培养体系构建被引量：4
- 2011年
- 通识教育是当今世界教育界的主流趋势,培养创新人才是建设创新型国家的必然要求。通过分析通识教育的内涵,通识教育与创新型人才培养的关系,指出我国高校通识教育中存在的问题,提出贯彻通识教育的理念,科学合理地设置通识教育课程内容,大力推进教育教学改革,创新人才培养模式。
- 刘鲁文许峰
- 关键词：通识教育创新型人才
- 激光光谱技术对滑带土改性过程中阳离子交换的时间演化研究被引量：2
- 2014年
- 目前岩土工程性能的测试多为破坏性试验,不能用于固土现场的在线监测。激光击穿光谱(laserinduced breakdown spectroscopy,简称LIBS)技术具有快速、实时在线等特点。利用自行搭建的一套LIBS检测系统对不同配比的离子土固化剂(ionic soil stabilizer,ISS)水溶液改性滑带土进行了时间演化研究,并通过与改性后土壤的塑性指数、粘聚力、压缩系数等工程性质的比对,发现在现有的三个配比(1∶100,1∶200,1∶300)中1∶200的ISS改性过程中阳离子交换速度最快,工程性能指标显示改性效果非常明显,这些工作为ISS应用于固土工程提供了实验依据,同时也为岩土工程性质的检测提供了一条新的思路。
- 刘鲁文曾伟丽朱湘飞吴金泉林兆祥
- 关键词：阳离子交换量
- 激光击穿光谱技术监测固土过程中阳离子交换被引量：1
- 2012年
- 为了实时探测离子土固化剂(ISS)在固土过程中的阳离子交换量(CEC),采用激光击穿光谱技术(LIBS),对ISS处理后的土壤溶液中的K、Ca、Na、Mg、Al、Si这6种离子含量进行探测。分别对由不同配比(1∶100、1∶200和1∶300)的ISS处理过的高岭土、膨胀土、红粘土等5种标准土壤进行了研究,结果表明:同一土壤中的各种离子随ISS配比的变化趋势各不相同;不同土壤与ISS作用的效果各不相同;ISS的配比并非越高越好。这些工作为ISS固化机理的研究提供实验依据,而利用激光击穿光谱技术进行探测的方式为ISS固化机理的研究提供了新的思路。
- 曾伟丽林兆祥刘林美黎伟刘鲁文
- 关键词：阳离子交换土壤
- 关于留学生高等数学课程教学的若干思考被引量：19
- 2012年
- 留学生教育是我国人才培养的重要组成部分,教学工作是留学生教育工作的重中之重,教学水平的高低与我国留学生事业的发展以及国际声誉等息息相关。留学生高等数学课程教学在留学生培养过程中发挥着极其重要的作用,是高等院校数学教学工作的一个重要组成部分。相对而言,留学生数学教学起步较晚,基础较弱,加上生源国不同造成的种种差异,教学过程中出现了一些亟待解决的问题。因此,探讨一种适合留学生自身特点的、满足基本教学要求的、切实可行的留学生数学教学模式,才能保证留学生教学工作向规范化、最优化迈进,才能确保留学生教育工作的健康稳步发展。
- 陈兴荣苗秀花刘鲁文
- 关键词：留学生高等数学课程教学
- 基于建构主义的大学数学学习共同体的建构被引量：3
- 2017年
- 课程与教学改革是教育界共同面临的时代主题,高校数学教育亟待从知识获取的模式转向创新能力、应用能力以及综合素质培养的模式,从被动传输式模式向主动建构式模式转变。建构主义学习论作为教育心理学的最新理论成果之一,其对大学数学教学和创新型人才的培养具有很好的借鉴作用。构建培育大学数学学习共同体教学模式,对培养学生创新能力,提高大学数学教学质量具有重要的实践意义。
- 刘鲁文陈兴荣
- 关键词：学习共同体大学数学
- 基于马尔科夫链的教学效果评估方法被引量：20
- 2014年
- 教学工作是教育的主体和基础,建立健全和改进教学评价体系,已成为各类学校迫在眉睫的重要任务。文章利用齐次马尔科夫链的极限分布及罚因子法对教师在教学过程中的教学效果进行评估,评价结果直观和客观,为教师提高教学水平,改进教学方法提供依据,同时也为学校教学管理部门进行教学信息的收集与反馈,为教学决策提供重要的参考。
- 刘鲁文陈兴荣何涛
- 关键词：教学质量评估马尔科夫链
- 美中通识教育比较视角下的创新人才培养研究
- 2015年
- 通识教育是当今教育界的主流趋势,培养创新人才是建设创新型国家的必然要求。文章分析通识教育的内涵,通识教育与创新型人才培养的关系,对比美国和中国高校通识教育的实施情况,并指出我国高校通识教育中存在的问题,提出贯彻通识教育的理念,合理设置通识教育课程,以教育教学模式改革为核心,形成创新人才培养的有效途径。
- 刘鲁文许峰
- 关键词：通识教育创新型人才
- 一类统计模型下{0,1}-函数类学习的样本复杂度研究
- 2008年
- 文章研究的学习模型是可能近似正确(PAC)模型的一个推广变形。在这一模型下,文章研究了函数类学习的样本复杂度问题,其中包含了该函数类有限和无限两种情形的讨论;证明了这一函数类的任一样本误差最小化(SEM)算法L都是其学习算法;给出了算法L的样本复杂度的一个上界,同时也给出了其估计误差的一个上界,并予以证明。
- 黄娟刘鲁文
- 关键词：VC维
- 学时减少条件下的高等数学教学探索与思考被引量：2
- 2019年
- 如何通过高等数学的学习,提高学生的逻辑思维能力和创新实践能力,一直是大学教育的一个热点问题。近年来,国内很多高校开始缩减基础课程的学时,这使得该目标在原有传统的教学方式下的实现更加困难。学时减少条件下对高等数学教学探索与思考显得非常重要和紧迫。本文从教学理念、教材与大纲、教学方式和评价方式等方面进行了一些探讨,期望对高等数学的教学起到积极作用。
- 刘汉兵刘鲁文
- 关键词：高等数学教学教学改革实践创新能力
