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叶士江

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：淮安曙光双语学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇火柴
  • 3篇火柴棒
  • 2篇学问
  • 2篇朋友
  • 2篇小朋友
  • 1篇等号
  • 1篇等式
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇游戏
  • 1篇智力
  • 1篇智力游戏
  • 1篇式子
  • 1篇试题
  • 1篇数学试题
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇数学学习
  • 1篇思维
  • 1篇四边形

机构

  • 5篇淮安曙光双语...

作者

  • 5篇叶士江

传媒

  • 3篇数学小灵通（...
  • 2篇小学教学参考...

年份

  • 5篇2013
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
让数学试题充满思维挑战
2013年
考试作为评价学生的传统方式之一，应起到“促进学生发展”、“改进教学方法”的作用，所以教师也要在考试过程中设置些许充满思维挑战的试题，让学生历经种种考验，体验挑战成功的快乐。
叶士江
关键词：数学试题思维考试过程教学方法教师
小小火柴棒 学问可不小
2013年
火柴棒是一种十分简便的智力游戏工具，它携带方便、操作简易、形式多变，对小朋友们的数学学习起着不可代替的重要作用，小小的火柴棒里所包含的数学学问可多着呢!现在，就让我们一起拿起火柴棒，开始玩拼图游戏吧!
叶士江
关键词：火柴棒学问数学学习智力游戏拼图游戏小朋友
合情联想 创新运用 开心启智
2013年
如果说数学知识和数学思想方法是数学的核心,那么,知识与思想方法背后所蕴藏的学生创新能力和实际运用能力的培养则是数学教学孜孜以求的目标。鉴于此,我的数学课堂教学追求的是＂唤醒主体意识,引导联想方法,培养创新能力＂。缘于年龄特点,对于小学生而言,我认为培养学生的创新能力主要依赖于由此及彼、由表及里式的合情联想,
叶士江
关键词：学生创新能力联想方法合情数学思想方法启智
小小火柴棒 学问可不小
2013年
如下图所示，我们可以用火柴棒来拼平行四边形。拼3个这样的平行四边形，至少需要多少根火柴棒（7小朋友，赶J陕动手摆一摆吧!
叶士江
关键词：火柴棒平行四边形学问小朋友
移火柴棒变等式
2013年
下图是用火柴棒摆成的算式，虽然式子里有一个等号，但实际上等号两边并不相等。只许移动一根火柴棒，要使它变成正确的等式。应该移动哪根火柴棒呢？
叶士江
关键词：火柴棒等式等号式子
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