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吕莉

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:康定民族师范高等专科学校英语系更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 1篇大学英语多媒...
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇多媒体
  • 1篇心理
  • 1篇心理环境
  • 1篇义学
  • 1篇英语多媒体
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学
  • 1篇主义
  • 1篇专业化教师
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂心理
  • 1篇课堂心理环境
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义学习
  • 1篇建构主义学习...
  • 1篇教师

机构

  • 3篇康定民族师范...

作者

  • 3篇吕莉

传媒

  • 1篇康定民族师范...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇天津市经理学...

年份

  • 3篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学英语教师专业知识结构探析被引量:2
2008年
大学面临外语教学转型期,大学英语要结合专业进行提高,教师是决定这一目标能否顺利实现的关键因素。为此,进一步探讨大学英语教师专业知识结构,有着重要意义。
吕莉
关键词:大学英语专业化教师
浅谈大学英语积极课堂心理环境及其创设的策略
2008年
课堂是教师和学生交往的主要场所,优化大学英语课堂教学,要求对教学策略做认真的探索与研究。本文在对目前大学英语课堂教学的现状进行分析的基础上,分析在大学英语教学重创设积极课堂心理环境的必要性、探讨了积极课堂心理环境的内涵与构成要素,并提出几个创设大学英语积极课堂心理环境策略,以期对提高大学英语课堂教学效果,推进大学英语教学改革有所裨益。
吕莉
关键词:大学英语课堂心理环境
浅谈建构主义学习理论在大学英语多媒体教学中的应用被引量:3
2008年
建构主义学习理论强调学生学习的积极主动建构,强调学习者学习的过程。这一理论对我国的教育改革起着积极的作用,建构主义学习理论与多媒体英语教学的完美结合可以达到通过潜移默化来培养学生的实际语言应用能力,能真正实现英语教学的素质教育的目的。本文主要试着探讨建构主义学习理论在大学英语多媒体教学中的应用。
吕莉
关键词:建构主义多媒体英语教学
共1页<1>
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