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周凤英
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赵鹏芳
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2009
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论任务型教学及其对外语教学改革的启示
2009年
任务型语言教学依据建构主义理论,将教学模式分为前任务、任务环和语言聚焦三个阶段。任务的设计应遵循真实性、互动性等原则。任务型教学为当前我国外语教学改革以及新的教学模式的形成提供新的思路,并在这方面起到积极的引导作用。
周凤英
赵鹏芳
关键词:
任务型教学
教学改革
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