周湛曦
- 作品数：19 被引量：83H指数：4
- 供职机构：湖南农业大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学农业科学自动化与计算机技术更多>>
- 关于城市闲置土地景观化处置的思考被引量：4
- 2010年
- 对城市闲置土地给城市带来的问题进行归纳,对现行处置方式进行简要分析,根据主要问题找出直接改善的方法,从改善城市生态环境,维护城市景观形象的角度对城市闲置土地的景观化处置提出几点建议,旨在为城市闲置土地的处置工作提供策略方向。
- 邓键剑范俊芳周湛曦
- 关键词：景观
- 植物景观规划设计模块化教学模式探索与实践
- 2023年
- 提升学生植物景观规划设计水平和植物应用能力是提高农林类院校风景园林专业核心竞争力的重要途径。课程学时锐减,在有限的学时内,保证理论教学内容的完整,覆盖不同类型和不同深度的设计实训,帮助学生建立设计图纸与现实植物景观之间的联系是该课程教学和改革的难点。将该课程分为理论知识讲授、户外场地调研、项目设计实训和项目建设实训4大模块进行建设。横向上,各模块间紧密联系,能力目标层层递进;纵向上,各模块与风景园林综合课程Studio 4、Studio 5及综合认识实习贯通,贯穿第5~6学期,形成连续、稳定的教学环节。教学改革方案的实施取得了良好的教学效果,为该课程体系的进一步深化和优化奠定了基础。
- 罗媛媛赵梓娟张亚琼周湛曦黄燕
- 关键词：风景园林植物景观规划设计模块化教学教学改革
- “风景园林综合实习”课程教学改革的探索——以湖南农业大学东方科技学院为例被引量：1
- 2019年
- "风景园林综合实习"是风景园林专业必修的专业实践课程。其课程教学目标一是要验证课堂教学的理论知识,二是让学生接受先进的园林设计理念并紧跟行业的发展,三是要培养学生独立思考和自我发展的能力。针对"风景园林综合实习"课程教学中存在的实习地点更新缓慢、教学方法单一、现场作业完成质量不高和实习时间长导致学生产生疲倦感等问题,探讨了"风景园林综合实习"课程教学方法的改革措施。首先,应适时更新实习地点。在传统实习的基础上,对实习地点进行适时调整,采取教师组织集中学习、学生自主参观学习和自主选择性参观学习3种实习方式。其次,布置实习前的预习作业。在综合实习开始前,教师根据实习地点的类型和学习目标,为学生布置不同形式的预习作业,这将有助于学生在实习前对实习地点、方式、目标和内容有一定的了解和熟悉,可以提早进入实习状态。最后,科学设置实习环节,充分调动学生实习的积极性,挖掘其独立思考和解决问题的能力。课程改革后,学生表现出了较高的实习积极性和良好的实习纪律,提高了学生自主学习的能力,提升了教学效果。
- 罗媛媛张亚琼周湛曦
- 关键词：风景园林教学改革
- 现代城市广场使用状况与环境评价——以星沙通程商业广场为例被引量：1
- 2010年
- 以长沙市星沙通程商业广场为调查对象,针对其使用状况和环境评价进行调查与分析,在归纳星沙通程商业广场阶段性使用状况评价结果以及满意度评价情况的基础上,通过对于问卷调查数据的逐步回归分析,总结出满意度较高的现代城市广场的特点.
- 周湛曦龙岳林
- 关键词：环境评价满意度
- 虚拟现实技术在园林植物景观设计课程教学中的应用探究被引量：9
- 2017年
- 园林植物景观设计是风景园林专业的核心课程,是教学的重点和难点。传统植物景观设计课程教学受限于场地、素材和机器设备,在训练学生掌握植物生态习性、把握植物空间尺度、搭配植物群落等方面都表现出局限性。本文介绍了虚拟现实技术的特点和一般实现途径,指出了现有植物景观设计教学中的不足和未来的发展趋势。在此前提下,结合本课程的特点,通过案例式教学、构建虚拟实验室、虚拟实验辅助现实实验环节等方式,试对虚拟现实技术在园林植物景观设计课程教学中的应用进行探索和实践。
- 罗媛媛周晨周湛曦何丽波文斌
- 关键词：虚拟现实技术园林植物景观设计课程教学
- 基于GIS的水位变化对湄江风景名胜区景源的影响
- 2012年
- 运用GIS技术对湄江风景名胜区塞海湖区域水位变化进行模拟分析,对水位升降前后湄江风景名胜区景观资源的变化和影响进行比较。结果表明,在常水位(330 m)下,风景区景源数量更多,景观类型更为丰富,共有25个景观单元,3中类、10小类景观单元类型;当水位上升到346 m时,25个景观单元中有23个受到不同程度的影响,有11个景观单元被完全淹没,12个景观单元在景源规模、环境水平、景源价值及利用水平等方面受到影响,景区景观资源的完整性、多样性、系统性、自然性都受到严重破坏。
- 谢明坤周湛曦袁佳利范俊芳
- 关键词：地理信息系统水位变化
- 基于自然教育的社区花园营造——以湖南农业大学“娃娃农园”为例被引量：40
- 2019年
- 自然教育是近年来兴起的在自然境域中开展学习自然知识、建立自然情感、爱护自然行动力的一种新的教育形式,是推广生态文明理念和促进教育改革的一种很好补充。基于当今自然教育中商业运营机构多、受教距离远、受众范围小的问题,分析了社区花园作为自然教育载体的可能性及现实意义,提出了社区花园景观化、多元化、共治化和可持续性的设计、施工及运营策略。以湖南农业大学娃娃农园为例,展示了其作为校园教学实践基地的同时贯穿于教学科研、科普互动、设计创新及施工运维中的自然教育功能。
- 周晨黄逸涵周湛曦
- 关键词：风景园林自然教育
- 大学校园广场及其景观设计理念探析——以湖南农业大学芙蓉广场(第Ⅰ期)为例被引量：1
- 2010年
- 以湖南农业大学芙蓉广场景观设计为例,从广场定位、功能分区、植物配置等方面探讨如何因地制宜的进行高校校园广场设计,以期使其成为有特色、有活力的校园交流场所.
- 周湛曦龙岳林邓键剑刘正瑛覃宋斌
- 自然山水式园林理念在现代城市广场设计中的运用——以长沙高岭组团兴联东路市民广场醉樱园绿化设计为例被引量：2
- 2009年
- 对于城市广场这一异国文化现象的盲目移植造成了城市空间的浪费和自身特色的缺失.为了提高现代城市广场的利用率,营造生态、人性、亲和的城市广场空间,通过对城市广场发展历史的分析和自然山水园林理念的阐述,结合现代城市园林发展的现状,提出将自然山水式园林理念引入到现代城市广场设计,并以长沙高岭组团兴联东路市民广场醉樱园的设计方案为例,说明自然山水式城市广场的设计思路.
- 周湛曦龚卓宋志强龙岳林
- 关键词：城市广场绿化设计
- 独立学院植物景观规划设计混合式教学研究被引量：6
- 2018年
- 在教育行业受到互联网巨大影响的背景下,探索"互联网+教育"的科学教学模式势在必行。常见的混合式教学应用形式主要基于Moodle平台、MOOC、和微信平台。对混合式教学常见应用形式进行学习和借鉴,利用湖南农业大学网络教学平台,以植物景观规划设计课程为载体,有效结合网络在线学习和课堂学习2种形式的优点,设计总体实施方案,最后对独立学院风景园林专业混合式教学模式进行探索。
- 罗媛媛赵梓娟周湛曦
- 关键词：风景园林植物景观规划设计混合式教学
