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姜爽

作品数：2 被引量：11H指数：1
供职机构：辽宁经济管理干部学院更多>>
发文基金：辽宁省科技厅软科学项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇性学
  • 1篇思维
  • 1篇理解性
  • 1篇理解性教学
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育创新
  • 1篇教学模式
  • 1篇创新性人才
  • 1篇创新性学习
  • 1篇创新性学习能...
  • 1篇创造性思维

机构

  • 2篇辽宁经济管理...

作者

  • 2篇姜爽
  • 1篇刘艳

传媒

  • 1篇辽宁经济职业...
  • 1篇沈阳建筑大学...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
在理解性教学中培养创新人才被引量：1
2009年
建设创新型国家关键是人才。创新人才的成长是一个综合培养的过程,教育是这个过程的源头和关键环节,更新教育培养模式、开展理解性教学是创新人才培养的有效途径。通过企业行政管理课程的实践,证明理解性教学在发展学生个性,促进知识、能力、人格三位一体的协调发展中,发挥着重要作用。
姜爽
关键词：教育创新理解性教学教学模式
论创造性思维对大学生创新性学习能力的培养被引量：10
2007年
从我国普通高等学校大学生在学习能力方面存在的问题出发,提出要"培养高素质的创新性人才"必须培养大学生的创新性学习能力,其可行的途径是提高大学生的创造性思维水平;认为大学生的创新性学习能力以创造性思维水平为核心;并阐述了提高大学生创造性思维水平的策略。
刘艳姜爽
关键词：创新性学习能力创新性人才教学质量
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共1页<1>
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